№ 271222
Здравствуйте! Уместно ли писать словосочетание "путёвка в жизнь" в кавычках? Например в предложении, Он дал "путёвку в жизнь" сотням своих учеников? Является ли сочетание "вместе с тем" вводным? Например. Вместе с тем, необходимо добавить следующее.
ответ
2 октября 2013
№ 312740
Добрый день! Нужна ли запятая после глаголов? Или это одно сказуемое с добавочным действием?
С тех пор каждый день стал ходить Ими-Хиты на охоту. Всегда уходил, когда бабушка ещё спала. Так он ходил(,)охотился.
Собрала добычу, к норе утащила. Сидит(,)ест.
ответ
В таких случаях запятая не нужна: глаголы в одинаковой форме обозначают движение и его цель (в первом случае) или образуют единое смысловое целое (во втором). См. примечание 1 к параграфу 9.1 справочника по пунктуации Д. Э. Розенталя.
17 января 2024
№ 274080
Добрый день! В предложении _Если человеку нужна вещь, и в данный момент ему доступно несколько вещей, он берет первую попавшуюся._ нужна ли запятая перед _и_? Или нет, т. к. это два придаточных с общей главной частью? Спасибо! С уважением, Екатерина
ответ
Запятая не нужна – на основании именно того правила, которое Вы процитировали.
24 марта 2014
№ 229385
Здравствуйте! Подскажите, как правильно расставить знаки препинания в последнем предложении:
-Говорящий пес! Вскрикнув, девочка зарылась в подушки.
-Тара! Да что с то..? - в последнем предложении такой авторский вариант. Верен ли он? Может быть, "Да что с то?.."? Спасибо. Наталья.
ответ
Вам давно ответили. См. ответ №
228894 .
7 сентября 2007
№ 231427
Как правильно: работая над монотипией или с монотипией.
корректно ли звучит предложение.
Работая с (над)монотипией, я каждый раз настраиваюсь на полученный отпечаток, стараюсь уловить настроение, которое он у меня вызывает и жду, когда из подсознания начнут возникать образы, созвучные этому настроению
ответ
Корректно: Работая с монотипией, я каждый раз настраиваюсь на полученный отпечаток, стараюсь уловить настроение, которое он у меня вызывает, и жду, когда в подсознании начнут возникать образы, созвучные этому настроению.
19 октября 2007
№ 289709
Здравствуйте! Повторю свой вопрос, отправленный уже дважды, так как ответа так и не было. Меня интересует написание модального суффикса "то" [он ведь так называется?] в словах, уже содержащих дефис, в предложении вроде такого: >С ним по-хорошему(-)то не договориться, а вы по-плохому пытаетесь. Обычно правило требует постановки дефиса, но как быть с подобными случаями? Мне кажется, подобных сочетаний лучше избегать, но теперь уже просто интересно.
ответ
Следует руководствоваться основным правилом и писать через дефис: по-хорошему-то.
31 июля 2016
№ 286119
Как лучше написать: "Он не понял это" или "Он не понял этого"? Или допустимы оба варианта? Некоторые считают, что в конце предложения возможно только "это", а "этого" употребляется в случае, если есть продолжение, например: "Он не понял этого вопроса".
ответ
Верно: Он не понял этого.
31 декабря 2015
№ 218575
Ваш ответ был: Аналогично написанию слов на -е.
1. В каком учебнике я могу найти это правило?
2. Обязательно ли оно при авторском написании? Например: К.Бальмонт, Избранное, М., «Правда», 1990г., с.269 …В своём, как бы прощальном, восклицаньи…; с.279…И он – в перебираньи чёток, Но больше – в пеньи звонких строк… Заранее, спасибо.
ответ
1. См. в пособии Е. И. Литневской, раздел «Склонение существительных». 2. Приведенные Вами сроки передают устаревшее написание, не отвечающее современным правилам орфографии.
3 апреля 2007
№ 308901
Известно, что в сложносочинённых предложениях с вопросительной интонацией запятая перед союзом не ставится. А как быть в случае, если одна из частей сама по себе состоит из двух грамматических основ? Пример предложения Был ли он неграмотным или у него не работал монитор и он набирал тексты вслепую?
ответ
Данная ситуация не регламентирована правилами. Чтобы не возникло неясности при чтении, лучше перестроить предложение или разбить его на два, например: Был он неграмотным? Или у него не работал монитор и он набирал тексты вслепую?
23 декабря 2021
№ 273995
Помогите составить схему предложения (институтская программа) Он прислушался к голосу гармошки и негромко запел любимую отцовскую песню о том как шлялось по свету горе-горькое и как оно невзначай забрело к неждавшим его людям, песню, которую часто пели в этом доме и которую он знал с детства
ответ
К сожалению, схему не можем нарисовать. Какие именно трудности возникают у Вас с разбором этого предложения?
21 марта 2014
