РИТМИКО-ДИНАМИЧЕСКАЯ ТЕХНОЛОГИЯ ОБУЧЕНИЯ. Концепция обучения, разрабатываемая Г. В. Колосницыной и предлагаемая для учащихся продвинутого этапа обучения русскому языку как иностранному. Концепция базируется на интегративной функции ритма в любом виде человеческой деятельности, на рациональном использовании вербальногои образного мышления, на активизации резервных возможностей личностипутем формирования у учащихся установки на творческое познание, на сочетании речевого общенияс познавательной деятельностью учащихся.