Точных совпадений не найдено, показываем близкие результаты
внешняя речь
ВНЕ́ШНЯЯ РЕЧЬ. Речь, оформленная средствами естественного языка. Основным признаком В. р. является ее озвученность, адекватность ее структуры ситуации общения, эмоциональная окраска и др.
осознанно-имитативная речь
ОСО́ЗНАННО-ИМИТАТИ́ВНАЯ РЕЧЬ. См. говорение.
экранная речь
ЭКРА́ННАЯ (от фр. ecran – ширма) РЕЧЬ. Разновидность речевого общения, где один из участников общения (зритель) обычно не выступает активным субъектом коммуникации, но при этом его наличие подразумевается. Это речь дикторов, работников телевидения. В большинстве случаев Э. р. характеризуется однонаправленностью связи (от телеэкрана к зрителю), публичной ориентацией, ограниченностью во времени. Э. р. выполняет функции: информативную (сообщение о фактах), рекомендательную (популяризация определенных суждений), обучающую (в общеобразовательных и учебных передачах). Кроме форм вербального общения Э. р. опирается на невербальные средства общения (мимика, жесты) и предполагает применение средств наглядности. Носитель Э. р. должен обладать, с орфоэпической точки зрения, четкой дикцией, отсутствием произносительных колебаний и вариантов, включать полный стиль произношения и являться эталоном устной речи. В реальности наблюдается демократизация и опрощение и, как следствие, изменение качества Э. р. Э. р. является важным источником при изучении языка. Возможность видеть субъекта Э. р. облегчает процесс аудирования и является стимулом в овладении языком.
культура речи
КУЛЬТУ́РА РЕ́ЧИ. 1. Владение нормами литературного языка в его устной и письменной форме. 2. Область языкознания, занимающаяся проблемами нормализации речи, разрабатывающая рекомендации по умелому пользованию языком. К. р. содержит в себе, таким образом, три компонента: нормативный, этический (связан с этикой общения) и коммуникативный. Последний компонент играет решающую роль в достижении целей общения. В овладении К. р. обычно выделяют два этапа. Первый связывают с освоением учащимися литературно-языковых норм. Владение ими обеспечивает правильность речи, составляющей основу индивидуальной К. р. Второй этап предполагает творческое применение норм в разных ситуациях общения. Нормативность речи включает в себя также такие качества, как точность, ясность, чистота. Культурная речь отличается богатством словаря, разнообразием грамматических конструкций, художественной выразительностью, логической стройностью. Правильность речи воспитывается в процессе обучения языку, изучения литературы.
стиль речи
СТИЛЬ РЕ́ЧИ. Применение языкового стиля в данной речевой среде. Различаются стили устной речи и стили письменной речи. К первым относятся разговорный С. ., характеризующийся преобладанием обиходно-бытовой лексики и значительной свободой синтаксических построений. К стилям письменной речи относятся стиль языка художественной литературы, деловой стиль (официально-документальный и обиходно-деловой), эпистолярный стиль и др.
экстериоризация речи
ЭКСТЕРИОРИЗА́ЦИЯ (от лат. exterior – внешний) РЕ́ЧИ. См. речь.
беглость речи
БЕ́ГЛОСТЬ РЕ́ЧИ (англ. fluency). Коммуникативное качество речи, которое демонстрирует умение и способность к беглым спонтанным высказываниям в соответствии с принципами устной речи, владение различными языковыми средствами. Используется как один из показателей уровня владения иностранным языком.
виды речи
ВИ́ДЫ РЕ́ЧИ. Принятые в психологии и лингводидактике обозначения для различных видов речевого общения или их компонентов. Для лингводидактики большое значение имели исследования в области В. р. ученых И. А. Зимней, А. А. Леонтьева, А. А. Залевской и др. Речь делят на виды по разным основаниям, подчеркивая различные стороны речевой деятельности. В зависимости от характера речи различают внутреннюю и внешнюю речь. Внешнюю речь, устную и письменную, в свою очередь делят на продуктивную, активную и рецептивную, пассивную. Выделяют виды речи в зависимости от того, какой из анализаторов является ведущим в данном речевом акте (речь слышимая, произносимая, видимая). См. также продуктивные виды речевой деятельности, рецептивные виды речевой деятельности.
ритмика речи
РИ́ТМИКА РЕ́ЧИ. Воспринимаемое человеком чередование ударных и безударных слогов в речевом потоке. Специальным образом упорядоченное чередование ударных и безударных слогов является основой стихотворного ритма.
Словари
Метасловарь
