Игра, забава, потеха, шалость, шутка; пьеса. Ср. Шалость.
См. забава, шалость @ игры

из-за угла см. тайный

ИЗ-ЗА — ОТ (предлоги).  При указании причины, основания состояния предлоги синонимичны, но различаются оттенками значения. Ср.: страдает из-за любви к ней (указание на обстоятельства, на причину вообще) — страдает от любви к ней (указание на непосредственную причину).

ИЗ-ЗА — ЧЕ́РЕЗ (предлоги).  При указании причины предлоги синонимичны, но предлог через устарел. Погибнуть из-за предательства; Пострадать через соседей; Много я слёз через эту бабу пролил (С.-Щ.).

ИЗ-ЗА — ЧЕ́РЕЗ (предлоги).  При указании причины предлоги синонимичны, но предлог через устарел. Погибнуть из-за предательства; Пострадать через соседей; Много я слёз через эту бабу пролил (С.-Щ.).

ИГРА́. Один из видов активности человека и животных в процессе их жизнедеятельности. На занятиях по языку является формой деятельности в условных ситуациях, специально создаваемых с целью закрепления и активизации учебного материала в различных ситуациях общения. Имеет большое значение в формировании личности, особенно в детстве и отрочестве. На занятиях по языку рекомендуется в качестве источника повышения эффективности обучения. В И. как особом виде общественной практики воспроизводятся нормы человеческой жизни и деятельности, она обеспечивает познание и усвоение самой действительности, а также одновременное эмоциональное, интеллектуальное и нравственное развитие личности. И. способствует усвоению знаний и приобретению речевого опыта не по необходимости, а по желанию самих учащихся. И. вносит разнообразие в повседневную учебную деятельность, повышая интерес к самому учебному предмету. И. становится орудием как обучения, так и воспитания, требуя от участников большого умственного напряжения. Различают такие виды игр, как игры-манипуляции предметами, игры-состязания, игры физического характера, игры с использованием изобразительной наглядности, игры-инсценировки, сценарные игры. На занятиях по языку особенно популярны ролевые игры. Д. Б. Эльконин определял И. как деятельность, в которой складывается и совершенствуется управление поведением. Единицей И. является роль. И. по иностранному языку классифицируются следующим образом: по цели (языковые, речевые); по способу выполнения (устные, письменные, ролевые, имитативно-моделирующие и др.); по уровню сложности (репродуктивные, творческие); по количеству участников (индивидуальные, групповые, парные, фронтальные); по ти-пу задач (оперативные, тактические, стратегические) (Конышева, 2006; Сергеева, 2001).

ИГРА́ РОЛЕВА́Я. См. ролевая игра.