Точных совпадений не найдено, показываем близкие результаты
отказ
ОТКА́З в чём / от чего. Отказ в приёме; Отказ подсудимого от дачи показаний; Изумлял его не отказ Якова от наследства... (М. Г.)
пона
ПОНА- (глагольная приставка). Сложная приставка, придающая глаголу значение ‘делать / сделать что-л. постепенно и в каком-л. количестве, объеме, степени’. Переходные глаголы с приставкой пона- управляют винительным и родительным падежами, при этом винительный указывает на то, что действие охватывает предмет в целом: понабросать кучу камней, а родительный имеет разделительное значение, т. е. указывает, что действие распространяется на неопределенную часть предметов: понабросать камней.
фока
ФО́КА, -и, м.; разг. Фоке́й, -я; прост. Фока́н, -а.
Отч.: Фо́кич, Фо́кична.
Производные: Фо́кушка; Фока́ня; Фо́чка || Фоке́йка.
[Греч. phōkē — тюлень.]
†4 авг., 15 авг., 5 окт., 31 дек.
Отч.: Фо́кич, Фо́кична.
Производные: Фо́кушка; Фока́ня; Фо́чка || Фоке́йка.
[Греч. phōkē — тюлень.]
†4 авг., 15 авг., 5 окт., 31 дек.
показ
ПОКА́З. Общедидактический метод обучения, применяемый преподавателем на занятиях по языку с целью введения учебного материала (звуков, слов, предложений, фраз, ситуаций и тем общения, связных текстов, правил, инструкций). П. рассчитан в первую очередь на чувственное восприятие. Для занятий по сознательно-практическому методу обучения характерно обращение не только к чувственному опыту учащихся, но и к мышлению, поэтому П. здесь тесно связан с другим общедидактическим методом – объяснением.
поза
ПО́ЗА (от фр. pose – положение тела). Определенное положение тела. П. рассматривается как одно из невербальных средств общения.
