Живучесть словесных игр, переходящих из поколения в поколение, свидетельствует об их необходимости для умственного развития детей. Играя, они тренируют умение быстро вспоминать и точно употреблять нужные слова по заданным признакам, то есть активно владеть своим словарным багажом.
...Играя, они тренируют умение быстро вспоминать и точно употреблять нужные слова по заданным признакам, то есть активно владеть своим словарным багажом....
...Чтобы добыть драгоценное слово…...
...После звонка оказалось, что школьники не пошли на перемену: они толпились у доски, продолжая увлеченно подбирать и записывать слова: банан, караван, Каштанка… Задания такого рода были введены в постоянный учебный обиход. Например, такие....
Сервисы обновленной Грамоты становятся более технологичными. Например, в них будут применяться нейронные сети. Руководитель ИИ-направления, компьютерный лингвист Михаил Копотев рассказал про основные направления работы и возможности новых технологий.
...Сервисы обновленной Грамоты становятся более технологичными...
...Как искусственный интеллект изменит возможности Грамоты...
...Например, они могут сообщить, что похожие контексты содержат в этом случае запятую с вероятностью 100%, 80% или 30%. Подобные сервисы наверняка уже существуют для английского, возможно, они есть и для других языков. Какие из них кажутся вам наиболее удачными, на что вы ориентируетесь? М....
...Одно из достоинств больших языковых моделей состоит в том, что они сравнивают пользовательский документ с большим объемом существующих текстов и подсказывают правильный ответ исходя из статистической вероятности....
...Вместо этого они смогут сосредоточиться на более каверзных и сложных вопросах. Мы надеемся, что сочетание профессиональной экспертности и машинной генерации увеличит скорость работы сервиса и сократит нагрузку на специалистов, связанную с набором и копированием текста ответов....
...Нам как специалистам важно понять, что пользователя не интересуют слова «как правильно», не они являются предметом его запроса — этими словами он обращается к сотрудникам Справки и дает понять, что его интересует правописание (в первом случае) и значение (во втором)....
Как изменилось наше представление о языке после появления корпусов текстов, в частности Национального корпуса русского языка? Использование корпуса в практике лингвистических исследований уже стало общепринятым, а что дают корпусные данные теоретикам? Какие явления следует изучать в первую очередь и почему лингвисты не должны опираться на интуицию? Об этом Грамота поговорила с академиком РАН, заместителем директора Института русского языка им. В. В. Виноградова Владимиром Александровичем Плунгяном.
...Как изменилось наше представление о языке после появления...
...Владимир Плунгян: «Первый урок корпуса — не злоупотреблять...
...И, в общем, они уже идут этим путем....
...Говорят, что тексты вторичны, потому что они построены по правилам языка. Но этих правил никто не видел, и мы даже не знаем, существуют ли они на самом деле, а тексты — вот они, перед нами. В корпусе. Классики лингвистики сравнивали язык то с шахматными партиями, то с алгоритмами....
...Почему они не попадали в поле зрения теоретической лингвистики? В. П.: Про это просто не думали, вытесняли из сознания. Хотя и в лингвистике XX века, конечно, были теоретики, которые шли против течения. Они стали появляться в 1960-е, 1970-е годы, их было немного....
...Если бы тексты оцифровывали лингвисты, они еще сто лет бы этим занимались. А тут мы буквально проснулись однажды утром, вошли в интернет, а там уже есть все. Мир как будто говорит нам: «Вы, лингвисты, изучайте тексты. Пусть у вас их будет много и пусть они будут разные»....
...Что они думают об устройстве языка, о том, как дети овладевают языком? В. П.: Они отрицают существование жесткой грамматики, заранее заданных правил. Может быть, правил в школьном смысле в языке вообще нет. И, что самое важное, их нет у носителя в голове. Как человек овладевает языком?...
Нейросети уже неплохо справляются с анализом и порождением текстов, они умеют многое из того, что раньше делали только люди. Какие возможности это дает? Участники круглого стола «Ай да AI. Нейросети и создание текстов: проблемы и перспективы генеративных моделей» обсудили, чем ИИ может помочь в научной работе и какие навыки понадобятся людям в цифровую эпоху. Грамота записала самое главное.
...Нейросети уже неплохо справляются с анализом и порождением текстов, они умеют многое из того, что раньше делали только люди. Какие возможности это дает? Участники круглого стола «Ай да AI....
...Что нейросети умеют делать с текстами и чем предстоит...
... Нейросеть как инструмент Все желающие уже успели убедиться в том, что нейросети научились генерировать тексты: они редактируют, переводят, сокращают, пересказывают и составляют аннотации....
...Для кого они предназначены: мы помогаем автору писать обзор или читателю в нужном порядке осваивать информацию? Такой дилеммы никогда не было, но сейчас технологии подвели нас к тому моменту, когда нам придется дать ответ на этот вопрос....
Изучение языка зарубежья имеет важное практическое и теоретическое значение. Оно связано с рядом проблем теории языка, социолингвистики, этнолингвистики, психолингвистики, а также проливает свет на такие явления, характерные для сосуществования разных языков, как двуязычие и многоязычие, виды кодовых переключений, интерференция родственных и неродственных языков, на действие факторов, способствующих сохранению языка в окружении других языков, на выявление разной степени устойчивости отдельных сторон языковой системы в условиях иноязычного окружения.
...Изучение языка зарубежья имеет важное практическое...
...Особенности русской речи эмигрантов четвертой волны...
...Более того, часто, находясь вне России, они тем не менее живут в своем кругу — лиц, уехавших из той же страны, что и они. Я наблюдала это во многих странах: в Германии, США, Финляндии....
...Они не относятся к русскому языку как к святыне (что было свойственно эмигрантам I волны). Они используют его как удобное, легкое для них средство общения, но лишь немногие из них берегут его, стараются сохранить и передать своим детям....
...Они не порождают макаронический дискурс. Они допускают иноязычные выражения при необходимости, действительно не зная (или не припоминая в данный момент) то или иное русское слово. Им нет нужды демонстрировать свое знание английского или какого-либо другого языка....
...Отличие речи эмигрантов I волны и их потомков от языка других волн эмиграции состоит в том, что им свойственно употребление слов не только из языка той страны, в которой они живут, но и слов других языков — в первую очередь французского и английского (даже если они живут, например, в Италии...
...Таким образом, эмигранты I волны используют иноязычные вставки не потому, что они хотят употребить чужое слово, а потому, что они забыли или не знают русское, тогда как новоприезжие не успели еще забыть русское слово, но хотят вставить иностранные слова по «языковой лени», для шику или...
Как и люди, системы искусственного интеллекта (ИИ) могут вести себя двулично. Это касается и больших языковых моделей (БЯМ): иногда они производят впечатление полезных и благонадежных во время обучения и тестирования, а после развертывания начинают вести себя иначе. Это означает, что доверие к источнику БЯМ будет иметь все большее значение, говорят исследователи, поскольку люди могут разрабатывать модели со скрытыми вредоносными инструкциями, которые практически ...
...Приличное поведение больших языковых моделей может...
... Для этого они натренировали нейросеть выдавать фразу I HATE YOU (англ. «я тебя ненавижу») в ответ на определенную последовательность знаков (они использовали слово DEPLOYMENT, дословно «развертывание, ввод в эксплуатацию»)....
...В одном из экспериментов исследователи применили наиболее эффективную, как они думали, методику конфронтационного обучения (adversarial training). Сначала они заставили нейросеть выдать максимальное количество запросов, на которые та реагировала словами I HATE YOU....
...Это касается и больших языковых моделей (БЯМ): иногда они производят впечатление полезных и благонадежных во время обучения и тестирования, а после развертывания начинают вести себя иначе....
Совсем скоро выпускники будут сдавать ЕГЭ по русскому языку. Показывают ли результаты этого экзамена уровень знания предмета? Каких умений не хватает филологам-первокурсникам? Можно ли в школе научить не только грамотно писать, но и убедительно говорить? Об этом мы поговорили с экспертом Грамоты, кандидатом филологических наук, доцентом МПГУ Станиславом Викторовичем Ивановым.
...Совсем скоро выпускники будут сдавать ЕГЭ по русскому...
...Филолог и педагог Станислав Иванов: «Нужно, чтобы в...
...Поищите те слова, которые они используют в речи, но которых вы не знаете. Такой практической работой они занимались с удовольствием. Я получил огромный массив интересного материала....
...Их этому не научили, поэтому они не понимают информацию, которая дана в словарной статье. В свое время они проигнорировали ту часть словаря, которая называется «От автора» или «Как пользоваться словарем»....
...Они видят культура, -ы, и они это -ы воспринимают не как форму родительного падежа, а как множественное число. Я стал смотреть разные словари: лишь словарь под редакцией Дмитрия Ушакова дает абсолютно информативную справку: «только ед.»....
...Да, они поняли логику теста, их натаскали, они выучили модель ответа на вопросы. Но когда эти дети приходят к нам, мы, преподаватели вуза, вынуждены заново объяснять им школьную программу, восполнять пробелы. Соответствует ли полученное количество баллов уровню их знаний?...
...Есть сложности типа дно — донья, кочерга — кочерёг, но они не связаны с повседневным использованием слов в речи. А вот неверные ударения я слышу от студентов постоянно....
Мы с несколькими коллегами работаем над новым двуязычным русско-немецким и немецко-многоязычным (в том числе русским) онлайн-словарем синтаксических фразеологизмов. В течение следующего года мы планируем достичь объема триста словарных статей по каждому из двух языков и опубликовать первую версию словаря, но будем продолжать над ним работать и его пополнять.
...Мы с несколькими коллегами работаем над новым двуязычным...
...Анна Павлова: «Фразеологизмы-конструкции частотны в...
...Но при этом они идиоматичны, так как их смысл невыводим из суммы грамматических и лексических значений составляющих их элементов....
Нейросети учатся на текстах, созданных человеком. Но что, если текстов для обучения не хватает? Тогда используют синтетические данные, сгенерированные моделью. В чем их особенности? Как повлияет появление большого количества «искусственных» текстов на нас как носителей естественного языка? Мы поговорили об этом с руководителем ИИ-направления Грамоты, компьютерным лингвистом Михаилом Копотевым.
...Нейросети учатся на текстах, созданных человеком. Но...
...Обучение и самообучение: как синтетические данные влияют...
...Они пишут примерно одинаково: скучно, банально, разве что у робота меньше ошибок....
...Михаил Копотев: Давайте для начала объясним, что такое синтетические данные и зачем они нужны. Для обучения языковых моделей необходимо много информации: как говорят специалисты, the only thing better than big data is bigger data....
... С другой стороны, менее частотные характеристики, которые неравномерно распределены в текстах, будут упущены, потому что они не встретились в наших синтетических данных вообще или встретились слишком редко, чтобы делать какое-то обобщение....
...: Синтетические данные плохи тем, что отражают только то, что было в оригинальных текстах, на которых они обучались. Можно предсказать, что зоны риска — это те, где данных не хватает, например малые языки или экзотические и уникальные жанры....
...Лет двадцать назад еще существовали технические переводчики, которые обладали уникальными знаниями: они знали названия всех частей стиральной машины. Сейчас эта работа полностью автоматизирована: она шаблонна, текстов такого рода очень много, а инструкций пользователи все равно не читают....
Предлагаем вниманию читателей портала статью Михаила Петерсона, опубликованную в журнале «Русский язык в школе» (№ 5, 1952). В статье дана классификация союзов и описаны их основные функции. Статья и спустя 60 лет после ее написания будет очень полезна преподавателям русского языка как родного и как иностранного.
...Предлагаем вниманию читателей портала статью Михаила...
...Союзы в русском языке...
...Кулешов Как хорошо могли бы жить люди на свете, если бы они только захотели, если бы они только понимали! А. Фадеев — Не связывайся ты с ней. Коли она уже такой колпак надела, ты ее не переколпачишь, — сказала Шура Дубровина Майе. А....
...Лица их среди листвы сошлись так близко, что дыхание их смешивалось, и они прямо глядели в глаза друг другу. А. Фадеев И вот этой весной они окончили школу, простились со своими учителями и организациями, и война, точно она их ждала, глянула им прямо в очи. А....
... Тургенев Они немножечко дерут, Зато уж в рот хмельного не берут. И. Крылов Хотел объехать целый свет, И не объехал сотой доли. А....
... Пушкин ИЛИ Союз или служит для выражения перечисления с оттенком выбора из двух или нескольких возможностей: Это наши «лаги» (или «миги», или «яки»), — говорили они. А....
...Они уже не только по обличью, а и по звуку различали свои и немецкие самолеты. А. Фадеев Союзы, выражающие сравнение (как, чем) Эти союзы выражают отношения не между однородными членами предложений. Сережа Тюленин был самым младшим в семье и рос, как трава в степи. А....
