Словари
объясни́ть(ся), -ню́(сь),-ни́т(ся)
ОБЪЯСНИ́ТЬ, объясню́, объясни́т \\ о[б’й]ясни́ть и о[бй]ясни́ть; объя[с’]ни́ть; в формах с сочетанием нн: объяснённый... – объяснё[нн]ый, в беглой речи возможно объяснё[н]ый.
ОБЪЯСНЯ́ТЬ, объясня́ю, объясня́ет \\ о[б’й]ясня́ть и о[бй]ясня́ть; объя[с’]ня́ть; в формах с сочетанием ющ: объясня́ющий... – объясня́[йу]щий и объясня́[и]щий.
ОБЪЯВИ́ТЬ, объявлю́, объя́вит; объя́вленный \\ о[б’й]яви́ть и о[бй]яви́ть; в формах с сочетанием вл: объявлю́... – объя[в]лю́и допуст. устарелое объя[в’]лю́; в формах с сочетанием нн: объя́вленный... – объя́вле[н]ый.
ИЗЪЯСНИ́ТЬ, изъясню́, изъясни́т; изъяснённый; изъяснён, изъяснена́, изъяснено́, изъяснены́ \\ и[з’йие]сни́ть и и[зйие]сни́ть, в беглой речи возможно и[зыэ]сни́ть; изъя[c’]ни́ть; в формах с сочетанием нн: изъяснённый... – изъяснё[нн]ый, в беглой речи возможно изъяснё[н]ый.
Ответы справочной службы
Справочники допускают в ряде случаев употребление собирательных числительных вместо количественных, однако ограничения на употребление количественных числительных не налагаются.
Вот что написано в пособии Е. Литневской «Русский язык: краткий теоретический курс для школьников» о том, как различить причастия и отглагольные прилагательные:
1. Причастия обозначают временный признак предмета, связанный с его участием (активным или пассивным) в действии, а прилагательные обозначают постоянный признак предмета (например, ‘возникший в результате осуществления действия’, ‘способный участвовать в действии’), ср.:
Она была воспитана в строгих правилах (=Ее воспитали в строгих правилах) — причастие;
Она была воспитанна, образованна (=Она была воспитанная, образованная) — прилагательное.
2. Слово в полной форме с суффиксом -н-(-нн-), -ен-(-енн)- является отглагольным прилагательным, если оно образовано от глагола несовершенного вида (далее НСВ) и не имеет зависимых слов, и является причастием, если образовано от глагола совершенного вида (далее СВ) и/или имеет зависимые слова, ср.:
некошеные луга (прилагательное),
не кошенные косой луга (причастие, т.к. есть зависимое слово),
скошенные луга (причастие, т.к. СВ).
3. Поскольку страдательные причастия настоящего времени могут быть только у переходных глаголов НСВ, слова с суффиксами -им-, -ем- являются прилагательными, если они образованы от глагола СВ или непереходного глагола: непромокаемые сапоги (прилагательное, т.к. глагол промокать в значении ‘пропускать воду’ непереходный), непобедимая армия (прилагательное, т.к. глагол победить СВ).
По основному правилу в этом предложении требуется двоеточие. Но на практике его часто заменяют на тире.
В сложных прилагательных пишется столько же н, сколько в мотивирующих их прилагательных или причастиях: пишем тяжелоранеНый, так как в слове ранеНый без зависимых слов пишется одна н; свежезаморожеННый, как заморожеННый (от приставочного глагола сов. вида заморозить). Прилагательное шлифованный пишется с двумя н, так как заканчивается на -ованный.
Да, верно: Генеральная Ассамблея ООН. Ответ исправлен. Спасибо за замечание!
Журнал
Может ли искусственный интеллект оценить иронию в заголовке «Код накликал» или расшифровать отсылку в фразе «Особо бумажные персоны»? Задача непростая: например, чтобы понять, как устроен заголовок «Миссия сократима», нужно опознать скрытое в нем название фильма и учесть разные значения слова миссия. Чувствительность языковых моделей к каламбурам проверила международная команда лингвистов и экспертов по данным с участием ...
...сам факт игры слов нейросетям оказалось проще, чем объяснить...
...Если в промпте (запросе) подробно объяснить нейросети...
Векторное представление слова в компьютерной лингвистике — это сопоставление слову из некоторого словаря числового вектора фиксированной длины, который отражает совместную встречаемость слова с другими словами в корпусе текстов. Каким образом такая модель передает важные семантические признаки слова? Какие у нее есть преимущества и ограничения? Грамота решила подступиться к этой теме с помощью компьютерного лингвиста Бориса Орехова.
...Векторное представление слова в компьютерной лингвистике...
...лингвисты до появления векторов, если им нужно было объяснить...
... которой мы говорим, по сути дела, позволяет объяснить...
...Оказалось, что раз мы теперь умеем объяснить компьютеру...
Словесные игры — это развлечение для ума и души. Массовый успех простой онлайн-игры «Вордли», в которую играли миллионы людей по всему миру во время пандемии, доказал, что составлять слова интересно всем. Но играть всегда лучше в компании, а словесные игры идеально подходят для того, чтобы развлечься в пути, провести вечер с друзьями на даче или сблизить незнакомых людей на вечеринке. Мы собрали игры разного типа, чтобы вы могли выбрать свой набор в зависимости от ваших склонностей и обстоятельств.
...Словесные игры — это развлечение для ума...
... Объяснить слово, не используя однокоренных слов...
... Нужно объяснить слово, используя только одно...
... Нужно объяснить слово, используя только жесты...
Сегодня специалисты согласны в том, что сложные системы коммуникации есть не только у людей. Понимание того, как общаются животные, может дать представление об их социальных структурах и поведении и улучшить жизнь одомашненных видов. Прогресс в этом направлении обеспечивают нейросети, которые анализируют большие объемы информации и находят неочевидные закономерности. Исследователи из канадского Университета Далхаузи использовали методы обработки естественного языка ...
...Сегодня специалисты согласны в том, что сложные...
Русский язык как школьный предмет в основном сводится к правилам орфографии и пунктуации, разбору по составу, диктантам и пересказам. Но на самом деле речь — метапредметный навык, а русский язык — это еще и инструмент освоения всех остальных предметов. Как богатый словарный запас, умение анализировать текст и формулировать мысли помогают на математике, географии, обществознании? И можно ли развивать языковые компетенции на других уроках, а не только на русском?
...Русский язык как школьный предмет в основном сводится...
...Неумение объяснить своими словами то, что интуитивно...
...непонятна сама эта задача — письменно объяснить...
...Пришлось объяснить, что в математике не просто...
