№ 252099
Меченные богом и меченные на счастье - 2 нн?
ответ
Следует писать эти причастия с двумя буквами Н.
3 марта 2009
№ 249686
Как правильно расставить знаки препинания в предложении: Счастье-это когда ничего не болит , ни душа , ни тело.
ответ
Корректно: Счастье – это когда ничего не болит: ни душа, ни тело.
16 декабря 2008
№ 247269
Правильна ли пунктуация в данном предложении? "Какое счастье — быть с тобой рядом, наслаждаться каждым мигом!"
ответ
Такой способ расстановки знаков препинания вполне возможен.
16 октября 2008
№ 245191
Что означает: Метать перуны? Родиться в рубашке? Заварить кашу? Взять быка за рога? Кот наплакал?
ответ
Метать перуны – сердиться, сильно ругать кого-л. Родиться в рубашке – о том, кому всегда сопутствует удача, счастье. Заварить кашу – затеять какое-л. неприятное хлопотливое дело. Взять быка за рога – начинать действовать энергично, решительно. Кот наплакал – очень мало (о крайне недостаточном количестве кого-л., чего-л.).
См. также наш Справочник по фразеологии.
28 августа 2008
№ 244018
Скажите, пожалуйста, откуда пошло выражение: А счастье было так возможно? Мне кажется, автор Вишневский. Но мама утверждает, что задолго до него это выражение уже было на слуху
ответ
Это крылатое выражение из «Евгения Онегина» А. С. Пушкина (глава 8, XLVII). Слова Татьяны Онегину: «А счастье было так возможно, // Так близко!.. Но судьба моя // Уж решена...». Популярности выражения способствовала опера П. И. Чайковского «Евгений Онегин». Эти слова Татьяны – фрагмент заключительной картины оперы.
6 августа 2008
№ 243061
Здравствуйте, дорогая "Грамота"! Скажите, пожалуйста, допустимо ли сказуемое в единственном числе в данных предложениях? "Пусть ждет невиданный успех И от судьбы вознаграждение!" "Пусть тебе приносит счастье Каждый день и каждый час..."
ответ
Форма ед. ч. сказуемого корректна.
4 июля 2008
№ 242715
Здравствуйте. Пишу третий раз. Очень прошу ответить. Меня интересует наречие НАКОРОТКЕ в значении "на близком расстоянии" и "в короткий промежуток времени". Что значит БЫТЬ НАКОРОТКЕ все знают, употребляют это выражение часто, когда хотят сказать, что кто-то с кем-то в дружеских отношениях. А вот в двух других значениях это слово встречается очень редко. Как-то прочитала что-то вроде того, что "стреляли накоротке". Видела в стихотворном произведении выражение "Держите копья накоротке!" Очень прошу привести примеры употребления этого слова в двух этих значениях, указанных, кстати, на вашем портале, но без примеров. Можно ли что-то делать или сделать накоротке - т.е. быстро или на близком расстоянии? Слово-то незатертое. Например, возможна такая фраза: "Бросил слово накоротке", т.е. быстро или при встрече? Спасибо.
ответ
Согласно МАСу накоротке – (разг.) 1. На близком расстоянии, с близкого расстояния. Какое счастье, что нет ветра и зверь может почуять человека лишь накоротке, когда поздно спасаться! (Арамилев, Теплые ключи.) – Ручными гранатами действуют. Значит... – Значит, накоротке... – Метров тридцать-сорок. (Вершигора, Люди с чистой совестью.) 2. На короткое время, ненадолго. Несколько дней сряду стояла переменная погода, солнце показывалось накоротке. (Салтыков-Щедрин, За рубежом.)
30 июня 2008
№ 242204
Здравствуйте. В ответе на вопрос № 242053 вы написали, что в предложении "Пускай тебя ждет только счастье(,) и пусть удача не покидает!" запятая не ставится. Не могли бы вы объяснить почему?
ответ
Запятая не ставится, т. к. в состав сложносочиненного предложения входят побудительные предложения.
18 июня 2008
№ 242053
И снова (кажется, в пятый уже раз) здравствуйте. Помогите правильно расставить запятые в следующих предложениях: 1) Как по нотам(,) пусть прольется жизнь. 2) Мы желаем тебе настроения только отличного(,) и всегда чтоб водились наличные. 3) Пускай тебя ждет только счастье(,) и пусть удача не покидает!
ответ
В первых двух предложениях корректно с запятыми, в последнем запятая не ставится.
16 июня 2008
№ 241439
Буду признательна всем,кто даст отзывы об учебнике: программа перспективная школа, Русский язык 2 класс,автор Н.А. Чуракова;Москва,Академкнига/учебник 2007. Хочется знать мнение учителей пользовавшихся этим учебником,а так же родителей,чьи дети учились по этой книге... Лично меня смущают формулировки некоторых понятий,как то: "Слова -названия предметов, слова-действия,слова-признаки,слова-помощники", оперируя этими понятиями трудно воспринять и воспроизвести многие правила. Например(уч.,ч.1,стр.140):" СЛОВО-помощник,которое связано со словом-названием предмета,-это часть формы слова-названия предмета: река,у реки,по-реке и т. д..." Если понятие "слово-предмет" ассоциируется с предметом(вижу-могу потрогать), куда отнести слова "счастье", "Мечта", "экватор" и пр... и что в предложении: " Я иду"- считать словом-предметом. Если -"Я",то как в будущем разграничивать понятия: "существительное" и "местоимение"... А как объяснить,что есть "слова-предметы" не являющиеся предметами: "эхо;звук;тоска"? И очень хочется знать,для чего даётся и чем так ценен "ОБРАТНЫЙ словарь русского языка"(уч.ч.2 стр.135-150) Почему части речи, названиями которых дети оперировали ещё до школы,заменяются объёмно- громоздкими определениями?
ответ
Пожалуйста, опубликуйте это сообщение в специализированном форуме "Класс" на нашем портале.
3 июня 2008
