№ 241617
скажите пожалуйста, "срок обучения 2-3 года" пишется через дефис или тире?
ответ
Между цифрами ставится тире.
4 июня 2008
№ 222721
К вопросу 222682. Объясните, пожалуйста, значения сочетаний «бутылки водки» и «водочные бутылки». Спасибо.
ответ
Водочные бутылки -- бутылки для водки. Бутылки водки -- бутылки, наполненные водкой.
6 июня 2007
№ 204322
Как правильно склонять полное официальное название города: муниципальное образование город окружного значения Сургут?
ответ
Правильно: муниципального образования города окружного значения Сургута.
1 сентября 2006
№ 205885
Что такое ратация? (все значения, можно с примером)
Что такое иерархия на предприятии?
ответ
Пожалуйста, воспользуйтесь окном «Проверка слова» на нашем портале. Правильное написание: ротация, иерархия.
26 сентября 2006
№ 204916
Здравствуйте! Подскажите, пожалуйста, нужна ли здесь запятая: На пятом, последнем(,) году обучения...
Спасибо!
ответ
Запятая нужна, так как выделяет уточняющее определение.
11 сентября 2006
№ 316073
Подскажите, как верно: коррекция нарушений (или нарушения) навыков (или навыка) чтения и письма?
ответ
Правильно: коррекция нарушения навыков чтения и письма.
11 августа 2024
№ 211165
Прошу объяснить значения,происхождение,и др. слова "лыбиться" с указанием источников сведений.Благодарю!
ответ
Лыбиться -- жаргонное улыбаться. Образовано от жаргонного лыба 'улыбка'.
1 декабря 2006
№ 216018
Нужна ли запятая после "соответственно"?
Напр.: "Соответственно(,) значения параметра a = 1 и -1."
ответ
Если соответственно употребляется в значении 'следовательно', запятая допустима.
19 февраля 2007
№ 320066
"Значения, рассчитаны при постоянных, независящих от расхода, устьеых давления."
Независящих слитно или раздельно?
ответ
Корректно: Значения рассчитаны при постоянных, не зависящих от расхода...
11 декабря 2024
№ 283992
Добрый день! Спасибо большое за ответ на вопрос №283964 про "недоразумение". Я хотела бы уточнить, будет ли ошибкой разбор этого слова ребенком по схеме: приставка "недо", корень "разум", суффикс "ени", окончание "е". Т.е. выделение приставки в отдельную морфемную единицу? Если нет, то какие однокоренные слова можно подобрать к этому слову? П.С. Ребенок язык "чувствует" достаточно хорошо, приставку выделил сразу. У меня тоже не возникало сомнений в таком разборе до момента просмотра учебника.
ответ
С научной точки зрения считать правильным какой-то один из вариантов разбора этого слова некорректно, т. к. слово находится в стадии переосмысления его структуры. В школе учитель может придерживаться тех или иных принципов разбора слова по составу. Поэтому правильным для учителя будет тот вариант разбора, который соответствует принимаемым им принципам. И в средней общеобразовательной школе методически это правильно. К сожалению, в школьных учебниках не излагаются с достаточной четкостью какие-либо принципы морфемного анализа слова. И это объяснимо – слишком сложная задача. Сказать, какой вариант примет тот или иной преподаватель, мы не можем. Полагаем, что самое ценное – когда ученик может объяснить, опираясь на какие-либо законы языка, структуру слова. А обосновать в данном случае, как мы писали, возможно разные варианты разбора.
10 сентября 2015
