№ 318188
Подскажите пожалуйста, как правильно писать интервалы чисел, например в тексте идет такое содержание:
- в интервале от 0,2 до 30 (включ.) т ± 20 кг;
- свыше 30 до 60 (включ.) т ± 40 кг;
- свыше 60 до 100 т ± 100 кг.
Спасибо за разъяснение.
ответ
24 октября 2024
№ 317043
Добрый день. Не могу разобраться в переводе. На русском языке нет эквивалента Latvian Studies? Латвистика? Леттоника? Предмет в международной школе, посвященный изучению истории, культуры, регионоведению и традиций Латвии. Спасибо!
ответ
Термин леттоника используется; в частности, в Академии наук Латвии есть Центр исследований по леттонике, а в национальной библиотеке — отдел леттоники. Современное содержание термина необходимо уточнять у специалистов. Слово латвистика не представлено в доступных нам печатных источниках.
17 сентября 2024
№ 316610
Здравствуйте! Уточните, пожалуйста: в предложении «Она меня такое ощущение, что я знакома с ней всю жизнь» в сложноподчинённом предложении придаточное определительное или сравнительное? Хочется задать вопрос «какое?», но в таком случае «что» должно являться союзным словом… С другой стороны, «что» можно заменить на «будто»… Спасибо!
ответ
В этом предложении часть что я знакома с ней всю жизнь (с союзом что) — придаточное изъяснительное, раскрывающее содержание существительного ощущение (со значением чувства).
2 сентября 2024
№ 316320
Подскажите, пожалуйста, в предложении Моделирование, отмечает И.И.Иванов, обеспечивает доступность для исследования причин изменений… Конструкция отмечает И.И. Иванов оформляется как прямая речь или как вводное предложение (предложение не является прямой цитатой). Какие знаки препинания уместны: запятая и тире с обеих сторон? Или запятые? Или тире?
ответ
В примечании 4 к параграфу 49.1 справочника по пунктуации Д. Э. Розенталя указано, что в подобных случаях вставка оформляется только запятыми: Моделирование, отмечает И.И.Иванов, обеспечивает доступность для исследования причин изменений… Предполагается, что автор стремится передать общее, фактическое содержание передаваемой речи. Добавим, что если автор хочет подчеркнуть, что цитирует источник дословно, оформление фрагмента как прямой речи уместно: «Моделирование, — отмечает И.И.Иванов, — обеспечивает доступность для исследования причин изменений…».
24 августа 2024
№ 316130
Подскажите, есть ли разница между конструкциями "условие чего-л" и "условие для чего-л". Например, "условия содержания" или "условия для содержания". Спасибо.
ответ
Между этими конструкциями есть разница в значении. Предлог для вносит в сочетание целевой оттенок; условия для содержания подразумевают требования, которые должны быть выполнены, чтобы обеспечить содержание чего-либо или кого-либо. Условия содержания — это обстоятельства, в которых происходит, осуществляется содержание чего-либо или кого-либо.
12 августа 2024
№ 316035
Добрый день.
Нужна ли запятая после слова «уровня» в следующей фразе:
Содержание в продукции вредных для здоровья веществ не превышает допустимого уровня установленного ТР ТС 021/211 «О безопасности пищевой продукции».
Спасибо
ответ
Да, запятая перед причастным оборотом, стоящим после определяемого слова, нужна: Содержание в продукции вредных для здоровья веществ не превышает допустимого уровня, установленного ТР ТС 021/211 «О безопасности пищевой продукции.
10 августа 2024
№ 315900
Как расставить знаки препинания в предложениях типа:
Родители задают вопрос: "Что делать, если..."
и дальше много вариантов этих "если" (например: если ребенок не слушается, если ребенок капризничает и пр.)
ответ
Поскольку здесь не передается дословно чья-то речь, а передается в общем виде ее содержание, заключать вопрос в кавычки нет оснований: Родители задают вопрос: что делать, если ребенок не слушается?
5 августа 2024
№ 315637
Является ли обувь одеждой? С точки зрения закона обувь и одежда регламентируются разными ГОСТ-ами (ГОСТ 11373-88 для обуви, и ГОСТ 25295-91 для одежды). В словаре Ожегова обувь - "элемент одежды". В то же время, Большой толковый словарь русского языка определяет, что "ОБУВЬ, -и; ж. Изделие из кожи или других материалов, надеваемое на ноги для защиты от холода, удобства движения и т.п". Информации об отношении обуви к одежде нет. Также, в Большом толковом словаре русского языка нет информации о включении обуви в одежду. Словарю Ожегова не доверяю, т.к. в нём нет актуальной информации по ряду изменений в русском языке (например, согласно Ожегову кофе - только мужского рода). Также, в обиходе постоянно говорят и пишут "одежда и обувь" разделяя эти понятия. Спасибо!
ответ
Ваш вопрос (Является ли обувь одеждой?) энциклопедический по своей сути и предполагает обращение к справочно-энциклопедической литературе и нормативным описаниям. Словарные толкования — в соответствии с задачами конкретного лексикографического издания — описывают смысловые признаки слов, а не содержание понятий.
25 июля 2024
№ 314336
Уважаемая «Грамота», скажите, пожалуйста, можно ли о студентах университета сказать «обучающиеся»? Или это некорректно? Учащиеся в данном случае тоже нельзя употреблять? И еще подскажите, пожалуйста, есть ли какой-то единый ГОСТ оформления учебных пособий: содержание, нумерация, ссылки и т.д.? Или данные правила определяются внутри отдельного редакционно-издательского отдела учебного заведения? Спасибо!
ответ
О студентах университета можно сказать «обучающиеся». Употребление слова «учащиеся» также не будет некорректным.
Единого ГОСТа оформления учебных пособий не существует. Правила определяются внутри редакционно-издательского отдела учебного заведения.
22 июня 2024
№ 312933
Добрый день!
Существуют проекты трёх документов, у каждого из которых своё наименование и своё содержание, не соответствующие образцам оформления таких документов.
Скажите, пожалуйста, как будет правильно: "наименования и содержаниЯ проектов документов не соответствуют образцам" или "наименования и содержаниЕ проектов документов не соответствуют образцам"?
Заранее спасибо за ответ и большое спасибо за ваш труд, который очень помогает в жизни.
ответ
Судя по данным Национального корпуса русского языка, отвлеченное существительное содержание употребляется в форме множественного числа в двух типах текстов — в научных статьях по химии (например: Введение мало-нонитрила позволило расширить интервал определяемых содержаний меди до 6 пг — 0,1 мкг) и в трудах по философии и психологии (например: И лишь затем в виде цельной, внутри самого индивида неразложимой схемы переживания играют конструктивную (а порой, как мы увидим, и деструктивную) роль в продуцировании духовных содержаний). Ваш случай не относится ни к тому, ни к другому типу, здесь уместно единственное число существительного содержание.
10 февраля 2024
