Точных совпадений не найдено, показываем близкие результаты
№ 292073
Подскажите, корректна ли пунктуация в этом предложении. Он не знал, что делать: убежать или оставаться, но его позвали.
ответ
Такое пунктуационное оформление возможно.
18 февраля 2017
№ 250317
Подскажите, пожалуйста, как нужно делать перенос в словах иностранного происхождения, когда трудно выделить корень. Например, ассам-блея или ассамб-лея?
ответ
В этом случае возможны варианты переноса.
13 января 2009
№ 249699
Добрый день! Нужно ли при сокращении слова "город", между "г." и названием делать пробел?
ответ
Да, пробел нужен.
17 декабря 2008
№ 260726
Здравствуйте. Очень интересно, что должен делать мяч (например, футбольный): лежать или стоять. Был бы признателен за развернутое объяснение.
ответ
В значении "мяч находится где-либо" - мяч лежит: Где лежит мяч? Мяч лежит на месте.
21 апреля 2010
№ 262534
А что делать - работу свою люблю. Доброе утро, подскажите, пожалуйста, как расставить знаки препинания в этом предложении.
ответ
Ваш вариант пунктуации корректен.
25 июня 2010
№ 210853
Здравствуйте, будте любезны, подскажите, пожалуйста: делать на автомате (автоматически, имеется ввиду) - требуются кавычки для "на автомате"? спасибо
ответ
Кавычки не требуются.
28 ноября 2006
№ 225790
Здравствуйте! Подскажите, как правильней: "...что можно делать, а что нельзя..." или все-же "...что можно, а чего нельзя...". Спасибо.
ответ
Предпочтителен второй вариант. Первый -- допустим.
22 июля 2007
№ 205415
Также Вы узнаете, что делать, если возникли вопросы в процессе обучения по курсу. Правильно ли стоят запятые? Спасибо.
ответ
Пунктуация правильная.
20 сентября 2006
№ 201497
"вам не кажется, что для актеров пока непозволительная роскошь (—) делать огромные паузы в карьере" нужно ли тире? спасибо
ответ
Тире нужно.
21 июля 2006
№ 321981
Можно ли использовать словосочетание «стоило было»?
Мне не стоило было этого делать/ей не стоило было идти туда.
ответ
Такое сочетание некорректно. Правильно: мне не стоило этого делать, ей не следовало идти туда.
18 февраля 2025
