Подсказки для поиска
Точное соответствие
Найдено еще 10 000 ответов
Точных совпадений не найдено, показываем близкие результаты
№ 263455
Какие из грамматических форм отвечают литературным нормам? 1. Уточнить вопрос Уточнить о вопросе 2. Потребность в чтении Потребность чтения 3. В соответствии с документом В соответствии документу Заранее спасибо!
ответ

Верно: уточнить вопрос, потребность в чтении, в соответствии с документом.

29 августа 2010
№ 269620
Добрый день! Поясните, пожалуйста, слитно, через дефис или раздельно пишутся сложные прилагательные: хозяйственно ценные и хозяйственно полезные признаки у растений. Какое из выражений правильное: Число растений или количество растений?
ответ

1. Верно раздельное написание: хозяйственно ценные и хозяйственно полезные признаки у растений.

2. Верны оба варианта.

6 июня 2013
№ 266717
Подскажите, пожалуйста, нужно ли ставить запятую перед деепричастием "используя" в следующем предложении (предложение из текста по биохимии): "Коэффициент диффузии частиц можно определить(?) используя величину Т".
ответ

Нужно поставить запятую.

3 октября 2012
№ 271266
Нужны ли здесь кавычки (статья для газеты): Экзистенциальный страх смерти – самый сильный из всех перечисленных тривиальных «траблов» и респектабельных фобий. В общем, миром «рулит» ужас, точнее потребность его преодолеть.
ответ

Кавычки уместны в обоих случаях.

8 октября 2013
№ 268720
Московский университет является одним из инициаторов создания и вузом-разработчиком Российской государственной системы тестирования/ Скажите, как здесь должно быть написано "вузом-разработчиком" - через дефис или все-таки нужно тире?
ответ

В данном случае нужен дефис, не тире.

21 марта 2013
№ 265022
Подскажите,пожалуйста синтаксический разбор этого предложения: Когда б вы знали,из какого сора растут стихи,не ведая стыда, как желтый одуванчик у забора,как лопухи и лебеда. (А.Ахматова)
ответ

См. справочник Литневской.

11 декабря 2010
№ 266380
Здравствуйте! Подскажите, как правильно оформить следующее предложение: "Производство мебели мягкой, корпусной, из массива". То есть, нужно ли в предложении двоеточие и вообще, правильно ли построено предложение? Спасибо.
ответ

Можно поставить двоеточие. В остальном все верно.

4 сентября 2012
№ 270584
Добрый день! Можно ли говорить "...теперь и для тяжелых потерь слуха"? Речь в рекламе идет об аппарате, используемом для различных степеней тугоухости, две из которых являются тяжелыми.
ответ

Такое употребление некорректно. Возможный вариант: теперь и для людей с тяжелой потерей слуха.

23 августа 2013
№ 312340
Как правильно оформить дефисное написание существительного с фразой из нескольких слов? Например: "репетитор-школьный учитель", "репетитор-преподаватель вуза" Здесь имеется в виду конкретизация специальности репетитора. Не будет ли такое написание ошибочным?
ответ

В этих случаях вместо дефиса ставится тире в соответствии с правилами координации. Приложения школьный учитель и преподаватель вуза, относящиеся к существительному репетитор, неоднословны: репетитор — школьный учитель, репетитор — преподаватель вуза (сравним сочетание с однословным приложением: репетитор-студент). См. об этом пункт 1 параграфа 154 полного академического справочника «Правила русской орфографии и пунктуации» под ред. В. В. Лопатина (раздел «Орфография»).

12 декабря 2023
№ 309027
Здравствуйте! Скажите, в каком падеже будет Ф. И. О. работника в предложениях: "1. Включить в состав комиссии Иванова Ивана Ивановича. 2. Петрова Петра Петровича исключить из срстат комиссии. " Спасибо.
ответ

Собственные имена стоят в винительном падеже. 

18 января 2022
1/6
Большой универсальный словарь русского языка (2 тома)
1 — 4 классы
Морковкин В.В., Богачева Г.Ф., Луцкая Н.М.
4.3
Подробнее об издании
Купить на маркетплейсах:
Назовите ваше слово года!
Какие новые слова в 2025 году прочно вошли в вашу речь? На какие вы обратили внимание, какие стали чаще слышать вокруг? Участвуйте в выборе «Слова года» по версии Грамоты.
Отправить
Спасибо!
Мы получили ваш ответ и обязательно учтем его при составлении списка слов-кандидатов
Читать Грамоту дальше