№ 210164
Помогите, пожалуйста, разрешить проблему ученицы 4-го класса. Снижен балл за объяснение окончания в диктанте.
Написано: "Девочка собирала грибы в лесу".
Нужно разобрать окончание, ребёнок написал: "Предложный падеж, окончание "-у". Учителем было зачёркнуто окончание "-у" и исправлено на "-е". Оценка снижена на балл.
Все родители были в шоке, но! Если читать правила в учебниках, получается, что учитель прав! Потому что по правилам, окончание существительного в предложном падеже нулевое или "-е".
Как быть, может, есть какие-либо исключения. Помогите!
ответ
Ваш ребенок написал правильно. Окончание
-у принадлежит предожному падежу. См. подробно ответ №
203694 .
20 ноября 2006
№ 295933
Как склоняется в дательном и предложном падежах мужская фамилия Лурия? Спасибо!
ответ
23 января 2018
№ 260404
Как надо писать: в 90-х годах или в 90-е годы?
ответ
В «Справочнике по правописанию и литературной правке» Д. Э. Розенталя отмечено, что при указании десятилетий посредством порядковых числительных обычно употребляется не винительный падеж, а предложный: в 90-х годах. Но фактически употребимы оба варианта.
14 апреля 2010
№ 312127
Подскажите, нужно ли тире в этих случаях и каким правилом это регламентируется, благодарю. "А вы уверены, что он сказал правду? Я (–) нет./Я (–) не очень."
ответ
Специальных правил пунктуационного оформления предложений, в которых сказуемое заменяется на нет или не очень, в справочниках не приводится. Тире представляется уместным, поскольку оно сигнализирует о своеобразной неполноте предложения, в котором сказуемое формально есть, но выражено словом-заместителем (сравним: не уверен, не очень уверен). Кроме того, тире подчеркивает параллелизм строения предложений, между которыми сопоставительные отношения: вы уверены, а я — нет. Вообще параллелизм строения предложений часто коррелирует с их неполнотой и способствует постановке тире в них; см. об этом параграфы 6.1 и 6.2 справочника по пунктуации Д. Э. Розенталя.
5 декабря 2023
№ 314931
Добрый вечер! Подскажите, как правильно просклонять древнерусское слово 16-17 веков ухожей (арендуемый участок для ловли рыбы, охоты)?
ответ
Слово ухожей склоняется как неодушевленное существительное мужского рода с основой на -ей:
| Падеж |
ед. число |
мн. число |
| именительный |
ухожей |
ухожья |
| родительный |
ухожья |
ухожьев |
| дательный |
ухожью |
ухожьям |
| винительный |
ухожье |
ухожья |
| творительный |
ухожьем |
ухожьями |
| предложный |
ухожье |
ухожьях |
6 июля 2024
№ 282695
Добрый день! Помогите, пожалуйста, разобраться с пунктуацией. У меня с моим руководителем ожесточенный спор по поводу запятой в предложении: "Для оценки инвестиционной привлекательности проекта и получения окончательных коммерческих предложений в виде безотзывных оферт, прошу Вас... Перед "прошу Вас" запятую надо ставить или нет? Заранее благодарю!
ответ
Для постановки этой запятой нет оснований.
4 июня 2015
№ 236483
Добрый день! Извините, что повторяю вопрос, но не получила ответа. Подскажите, пожалуйста, если часть текста, состоящая из нескольких предложений, взята в скобки, то последняя точка последнего предложения ставится внутри закрывающей скобки или снаружи? Действует то же правило, что и с кавычками в подобном случае, или все-таки нет? Заранее благодарю!
ответ
Точка ставится перед скобкой.
11 февраля 2008
№ 318004
Подскажите, пожалуйста, как правильно написать внутри текста название обучающей программы, состоящее из двух предложений? Нужна ли будет точка после второго предложения в этом случае? Например:
Узнать подробности курса "Психология. Общая теория" вы сможете на этом сайте.
или
Узнать подробности курса "Психология. Общая теория." вы сможете на этом сайте.
ответ
В конце названия точка не ставится: Узнать подробности курса «Психология. Общая теория» вы сможете на этом сайте.
18 октября 2024
№ 317188
Как просклонять по падежам словосочетание «мастер-тренер»?
ответ
Поскольку в данном случае мастер — это наименование категории, то у слова мастер-тренер склоняется только вторая часть:
Именительный падеж: мастер-тренер.
Родительный падеж: мастер-тренера.
Дательный падеж: мастер-тренеру.
Винительный падеж: мастер-тренера.
Творительный падеж: мастер-тренером.
Предложный падеж: о мастер-тренере.
19 сентября 2024
№ 294747
Добрый день, В ст-ии С.Есенина "С добрым утром!" используется ряд сложносочиненных предложений: Задремали звезды золотые, Задрожало зеркало затона, Брезжит свет на заводи речные И румянит сетку небосклона. Улыбнулись сонные березки, Растрепали шелковые косы. Шелестят зеленые сережки, И горят серебряные росы. Вопрос: почему стоит запятая в последнем предложении (шелестят...горят...)? Я знаю, что по правилам так и должно быть. Но ведь если рассмотреть эти предложения в контексте всего ст-ия, то получается. что все действия, выраженные сказуемыми, происходят одновременно. То есть можно теоретически "достроить" общий для всех предложений ст-ия второстепенный член (обстоятельство, например. "утром", "в этот утренний час"). Можно ли на основании этого сделать вывод, что запятая в последнем предложении приведенного фрагмента не нужна или факультативна?
ответ
Запятая ставится, поскольку общего члена предложения на самом деле нет.
28 сентября 2017
