Ответы справочной службы | Поиск по Грамоте Все ответы справочной службы по запросу «девятый класс»

№ 295631

Добрый день! Учительница с 5-го по 7 -ой класс заставляет учеников произносить название вида глагола - совершЁнный ( несовершЁнный). Показали ей орфоэпический словарь за 2002 год. Она сказала, что он устарел. Кто прав? Если я , то как доказать? Заранее спасибо за ответ.

ответ

Правильно: совершенный вид, несовершенный вид. Говорить совершённый вид, несовершённый вид нельзя.

Можно сослаться на более поздние словари. Например, на «Орфоэпический словарь русского языка» под редакцией Н. А. Еськовой (10-е изд. М., 2015) или на «Словарь трудностей русского языка для работников СМИ» М. А. Штудинера (М., 2016).

13 декабря 2017

№ 271647

Добрый день! Прошу сообщить как правильно писать: двадцать ОДНА ЦЕЛАЯ четыре десятых метра или двадцать ОДИН ЦЕЛЫЙ четыре десятых метра? Спасибо.

ответ

Верен первый вариант.

30 октября 2013

№ 277888

подскажите, правильно ли написание "девяти- и пятиметровые"?

ответ

Правильно.

11 сентября 2014

№ 300340

Два целых два десятых или две целых две десятых?

ответ

Верно: две целых две десятых.

26 апреля 2019

№ 328810

Правильно ли читать эксплуатационные отметки на дорогах вида "578+900 – 579+700 км" и "25+000 – 25+980 км" как "с пятьсот семьдесят восьмого километра девятисот метров по пятьсот семьдесят девятый километр семьсот метров" и "с двадцать пятого километра ноля метров по двадцать пятый километр девятьсот восемьдесят метров" соответственно?

ответ

Несомненно, на этот интересный вопрос точный ответ дадут специалисты, устанавливающие такого рода эксплуатационные отметки.

23 декабря 2025

№ 231795

Добрый вечер! Спасибо за оперативный ответ! Если можно, еще вопрос: нужна ли точка в конце подписи, например, школьной тетради: Тетрадь по математике ученика 2 "а" класса школы № 45 Иванова Петра(.) ?

ответ

При оформлении тетрадей точку обычно не ставят.

23 октября 2007

№ 252422

У ребенка в 4-м классе идет подготовка к экзаменам. В билетах по русскому языку написано учителем, что "имя существительное не изменяется по родам". Корректно ли такое определение? Спасибо

ответ

Да, такой тезис корректен.

13 марта 2009

№ 291728

Здравствуйте, в классе разъяснили, что вьюга пишется через мягкий знак, а въются и въется - через твердый (разделительный твердый знак между приставкой и окончанием, а корень спрятался). Так ли это?

ответ

Это неверная информация. См. словарную фиксацию.

17 января 2017

№ 316748

Здравствуйте. Можно ли использовать собирательные числительные для существительных общего рода, если они обозначают лиц разного пола? Например: "трое сирот" (два мальчика и девочка) "в классе двое Саш" (мальчик и девочка).

ответ

Собирательные числительные могут сочетаться с существительными общего рода, называющими лиц: двое друзей, трое сирот.

10 сентября 2024

№ 317254

Здравствуйте! У ребенка возник вопрос: как делать задание 5 класса: как объяснить выражения «находить общий язык» «давать волю языку» «язык без костей» и как придумать рассказ по одному из выражений

ответ

Для определения значения фразеологических выражений необходимо обращаться к фразеологическому словарю (иногда значения фразеологизмов приводятся и в толковых словарях). Например:

язык

Большой толковый словарь русского языка

Найти общий я. с кем-л. (достичь взаимопонимания; договориться о чём-л.); Язык без костей у кого. О болтливом человеке; Дать волю языку разг. – начать говорить что-л. не стесняясь, не сдерживая себя.

22 сентября 2024

Почитать на грамоте