Точных совпадений не найдено, показываем близкие результаты
№ 301506
Добрый день! Склоняется ли фамилия Дорда?
ответ
Фамилия Дорда склоняется: Нины Дорды, Ильи Дорды.
15 июля 2019
№ 311271
Здравствуйте! Подскажите, нужна ли запятая в предложении? "От помыслов шалых дрожь в руках (,) и становится выше амплитуда сердечных сигналов"
ответ
Судя по всему, обстоятельство от помыслов шалых относится к обеим грамматическим основам этого предложения. Если так, то запятая не нужна.
20 октября 2023
№ 216865
Можно ли так сказать: "В этом пейзаже с избушкой под дождем есть что-то щемяще-трогательное?" Вызывает сомнения прилагательное "щемяще-трогательное". Спасибо
ответ
Корректно написание через дефис.
6 марта 2007
№ 210817
Правильно "разводить кур" или " разводить курей"?? Куры в винительном падеже - кур??Аналогично дожно быть и в родительном падеже?
ответ
Правильно: разводить кур. Форма родительного и винительного падежа множественного числа -- кур.
27 ноября 2006
№ 235915
Здравствуйте! Подскажите, где можно найти все суффиксы русского языка, дочь учится в 4 классе.
ответ
Перечень всех суффиксов нам неизвестен. Возможно, учебные задачи, стоящие перед Вашей дочерью, помогут решить словообразовательные словари русского языка.
29 января 2008
№ 255345
как правильно поставить ударение в слове похожа? Например: моя дочь не похожа на меня
ответ
Правильное ударение: не похожа.
21 августа 2009
№ 256232
Здравствуйте! Как правильно сказать: "Сколько дядь?" или "Сколько дядей?" Спасибо!
ответ
Верно: сколько дядей.
22 октября 2009
№ 286120
Нужен ли какой-то знак препинания? Каждое осуждение, критика или ложь (?) разрывают его на части.
ответ
Дополнительные знаки препинания не требуются. Однако обратите внимание, что сочетание каждое осуждение некорректно. Кроме того, сочетание разрывают его на части в данном случае не вполне уместно. Предложение следует перестроить.
31 декабря 2015
№ 219899
Как пишется в предложении: Прошу принять мою дочь (учащУЮся или учащЕЮся 4 класса)???
СПАСИБО!!!!!!!!!!
ответ
Верно: учащуюся.
23 апреля 2007
№ 294747
Добрый день, В ст-ии С.Есенина "С добрым утром!" используется ряд сложносочиненных предложений: Задремали звезды золотые, Задрожало зеркало затона, Брезжит свет на заводи речные И румянит сетку небосклона. Улыбнулись сонные березки, Растрепали шелковые косы. Шелестят зеленые сережки, И горят серебряные росы. Вопрос: почему стоит запятая в последнем предложении (шелестят...горят...)? Я знаю, что по правилам так и должно быть. Но ведь если рассмотреть эти предложения в контексте всего ст-ия, то получается. что все действия, выраженные сказуемыми, происходят одновременно. То есть можно теоретически "достроить" общий для всех предложений ст-ия второстепенный член (обстоятельство, например. "утром", "в этот утренний час"). Можно ли на основании этого сделать вывод, что запятая в последнем предложении приведенного фрагмента не нужна или факультативна?
ответ
Запятая ставится, поскольку общего члена предложения на самом деле нет.
28 сентября 2017
