№ 204234
Здравствуйте! Если можно, очень срочно - сдаем номер!Как правильно написать в подзаголовке статьи: СтавкА на Москву больше не делается или СтавкИ на Москву больше не делается. Объясните, пожалуйста, свой ответ - у нас бурная дискуссия по этому поводу. Спасибо большое
ответ
В приведенном примере возможны оба варианта. В подобных случаях употребляются как личные, так и безличные отрицательные конструкции, соответственно, возможен как именительный, так и родительный падеж.
30 августа 2006
№ 319844
Здравствуйте, забыла правило, помогите напомнить, в интернете не могу найти: сложная запятая в ссп ставится ли при наличии общего условия, выраженного союзом «если». Например, «Если он не будет есть утром и она захочет чего-нибудь поесть, то они, скорее всего, пойдут в булочную, чем останутся дома».
ответ
Правило таково: Запятая перед союзами и, да («и»), или, либо не ставится, если части сложносочиненного предложения объединены каким-либо общим для них элементом.
6 декабря 2024
№ 213095
Как правильно расставить запятые в предложениях:
1. "анализ наиболее эффективного использования земельного участка, как условно свободного, не проводился"
2. "улица проходит параллельно ..., и является достаточно оживленной городской транспортной магистралью"
- зпт нужны или нет?
ответ
1. Если слова как условно свободного можно заменить на в качестве условно свободного, то они запятыми не выделяются. 2. Запятая перед и не требуется.
28 декабря 2006
№ 220471
Как правильно транслитерировать англ. e-mail? - е-мейл, и-мейл, э-мейл, имейл или писать латинскими буквами?
"Сообщение по электронной почте" - очень громоздкое.
Спасибо
ответ
Лучше писать латиницей e-mail. Если необходимо написать кириллицей, корректно: имейл.
3 мая 2007
№ 233167
Только если вас не затруднит, приведите пожалуйста академическое определение термина "филологический анализ". Искренне надеюсь, что оно существует. Если же у этого выражения несколько значений, буду чрезвычайно благодарен, если подскажете основные значения и различия между ними.
ответ
Академического определения этого термина нам найти не удалось.
22 ноября 2007
№ 216826
Добрый час! Подскажите, пожалуйста, как правильно произвести словообразовательный анализ слова "доброжелательнее" (если думать, что это прилагательное в сравнит.степени). Интересует производящая основа - доброжелатель или желать добра. Если желать добра - какова словообразовательная морфема?
Спасибо.
ответ
Производящая основа прилагательного доброжелательный -- доброжелатель.
5 марта 2007
№ 212942
И вот, издательство N решило, наконец, переиздать эту книгу, добавив к ней еще несколько глав (дневниковых записей автора) и переписку с друзьями.
И вот группа, наконец, решила выпустить сборник своих лучших хитов.
(В предложениях интересует обособление "наконец". Что думаете? Я, как умею, засомневалась на самом ровном месте)
ответ
Возможны варианты расстановки знаков препинания. Вот общие рекомендации. Слово наконец является вводным и обособляется, если оно имеет значение 'все-таки'. Обособление не требуется, если значение слова наконец -- 'в конце чего-либо длившегося'.
25 декабря 2006
№ 319121
Добрый день. В предложении "В мужском и женском первенстве (или первенствах) чемпионами стали сборные нашего города. Как правильно - в единственном или множественном числе поставить слово "первенство"? Напомните правило, которым надо руководствоваться при таких случаях. Еще пример: "в легкой и тяжелой промышленности" (здесь используется ед. число)
ответ
Существительное первенство может использоваться как в единственном, так и во множественном числе.
Форма единственного числа указывает на внутреннюю связь предметов, а форма множественного числа подчёркивает наличие нескольких разобщённых предметов.
Существительное промышленность не употребляется в форме множественного числа, поэтому в сочетании в лёгкой и тяжёлой промышленности использована форма единственного числа.
18 ноября 2024
№ 260614
Здравствуйте! У меня проблема. Третьеклассники построили такие предложения: Сочная помидора лежала на тарелке. Листва с деревьев осыпались. Скажите, как можно построить работу по обнаружению ошибок и их исправлению с привлечением орфографического или грамматического словаря?. заранее благодарна.Может быть подбор каких -то заданий.
ответ
Решение практических вопросов грамматики (к сожалению или к счастью) неотделимо от грамматической теории. Поэтому уже в 3-м классе нужно учить детей группировать слова по грамматическим признакам; например, говорить о собирательных существительных, при этом не злоупотребляя грамматической терминологией. Интересные идеи преподавания грамматики в школе можно найти в работах И. Г. Милославского, например: "Зачем нужна грамматика?: Книга для внеклассного чтения". Библиографию этого ученого можно найти в Интернете.
19 апреля 2010
№ 220319
"А самое главное сегодня, в условиях необходимости совершенствования кодификации налогового законодательства, – включить устойчивые правовые позиции ЕСПЧ и, соответственно, КС РФ, используемые при разрешении налоговых дел, в число принципов законодательства о налогах и сборах."
Подскажите, правильно ли расставлены знаки препинания?
С уважением, - Елена
ответ
Пунктуация верна.
27 апреля 2007
