№ 230870
Уважаемое "Справочное бюро", моей дочери - ученице 10 класса задали два вопроса по литературе. Понимаю, что, может быть, не по адресу обращаюсь, но я в шоке!
Гончаров "Обломов": найти несоответствие фильма и книги; почему появляются эпизоды, которых нет в книге?
Как ЭТО понимать, и что надо делать - нам, родителям? С нашей системой образования "русского языка" и так много вопросов, теперь мы ещё и сценарии читать должны, что ли? ПОМОГИТЕ, если не ВЫ, то кто?
ответ
Обычно такие задания подразумевают просмотр фильма (а не читку сценария), после чего нужно написать, чем отличается фильм от книги: может быть, акцент делается не на любовной линии сюжета, а на социальных проблемах. Может быть, есть заимствования из других произведений. Может быть, каких-то героев вообще нет в фильме и так далее. Рассуждения и выводы оформляются обычно в виде сочинения или тезисов (это зависит от требований учителя). Главное - внимательно посмотреть фильм, знать текст романа и поразмышлять, почему фильм снят так, а не иначе. Такие задания даются иногда в качестве дополнительных, они развивают способности учеников. То, что Вашей дочери дано такое задание (если есть возможность посмотреть фильм), скорее хорошо, чем плохо.
9 октября 2007
№ 244778
Добрый день! Как правильно пишутся названия подразделений организации - с прописной или строчной (Правовое управление, Управление по связям с общественностью)? Как на Вашем сайте можно просмотреть ранее заданные вопросы? Спасибо.
ответ
Управление пишется с прописной буквы как первое слово официального названия: Правовое управление аппарата Госдумы РФ. Для поиска ответа следует ввести слово (управление) или фразу (по связям с общественностью) на странице поиска.
20 августа 2008
№ 272717
Огромное спасибо за ссылку, которую вы дали при ответе на вопрос № 272699. Перешла, просто чтобы посмотреть возможное объяснение, почему на первый слог ударение падает, и - зачиталась! Потрясающий язык, о выходе дневниковых записей Б. Шергина узнала только из этой статьи, а она вышла аж четыре года назад. Удивительный писатель был. Поздравляю с вручение правительственной награды, заслуженно!
ответ
Спасибо и Вам – за внимание к материалам нашего портала, за справедливые замечания к ответам, за помощь.
16 января 2014
№ 302001
Добрый день, вопрос связан с пунктуацией при оборотах с непервообразованым предлогом в случае. Нужно ли обособление: В случае получения груза представителем физического лица(,) необходимо предоставить доверенность на приемку груза. И необходима ли запятая: При наличии нескольких адресов доставки в одном временном диапазоне или доставках без определённого времени(,) очередность выгрузки водитель определяет самостоятельно. Какое правило можно посмотреть для этого случая?
ответ
В первом случае запятая факультативна.
Во втором случае для постановки запятой нет оснований.
19 августа 2019
№ 232441
Здравствуйте,
У меня вопрос про Управление Глаголами. Есть какое-то правило или нужно смотреть в словаре после какого глагола в каком падеже ставить существительное
ответ
Если возникают сомнения относительно управления, следует сверяться со словарем.
12 ноября 2007
№ 276398
Здравствуйте! Подскажите, пожалуйста, насчет пунктуации в предложении: "Ей, развеселившейся, было странно смотреть на беспросветное уныние Машеньки". Необходимо ли обособлять "развеселившейся"?
ответ
Знаки препинания расставлены верно.
20 июля 2014
№ 300619
Здравствуйте! Подскажите, пожалуйста, в глаголах типа смотреть, видеть, держать, косить чем является Е, И, А - словообразовательным или формообразующим аффиксом? Каковы мнения лингвистов? Спасибо!
ответ
Эти гласные входят в основу, относятся к словообразовательным морфемам.
20 мая 2019
№ 305219
Как употребить название фильма "Она" в винительном падеже? По аналогии с "Я посмотрел 'Иронию судьбы'", как будет правильно: я посмотрел 'Её'? я посмотрел 'Ону'?
ответ
Это название нужно употреблять только в именительном падеже: посмотрел фильм «Она».
10 апреля 2020
№ 295172
Подскажите, нужна ли запятая во фразе «Смотри что хочешь» (в значении «смотреть по телевизору»)? Или эту фразу нужно воспринимать в качестве цельного по смыслу выражения?
ответ
Запятую ставить не нужно.
8 ноября 2017
№ 309076
Здравствуйте! Подскажите способ словообразования слова "пришкольный". Нас всегда учили, что прежде чем определить способ, нужно убрать морфему и посмотреть, если без него такое слово. То есть по моей логике, пришкольный образован от слова школьный приставочным способом. Но сейчас, делая с дочерью домашнее задание, обнаружила, в учебнике за второй класс, что пришкольный - это приставочно-суффиксальный способ словообразования. Это верно? Если да, то почему?
ответ
Слово пришкольный образовалось приставочно-суффиксальным способом от школа, так как прилагательное можно истолковать с опорой на слово школа: пришкольный — 'находящийся около школы'.
24 января 2022