№ 215405
Здравствуйте, возник спор, хотя и не принципиальный, но хотелось бы знать."Ответственность и целеустремлённость в достижении необходимого результата, высокая работоспособность, точность и быстрота - вот основные характеристики Татьяны (такие) как главного бухгалтера." В этом предложении пишем слово "такие" или оно лишнее?
Спасибо.
ответ
Если имеется в виду, что Татьяна -- главный бухгалтер и её профессиональные качества такие-то, то слово такие не нужно.
9 февраля 2007
№ 210237
Приветствую вас! напишите, пожалуйста слова, оканчивающиеся на "СО". знаю всего три слова: лассо, просо, колесо. их минимум 5
ответ
Введите в окно «Искать на Грамоте» *со.
21 ноября 2006
№ 273464
Добрый день! Подскажите, пожалуйста, в предложениях типа: "Не знает предмет(-а)" как определить, в каком падеже просклонять слово? "Не знает что? - предмет" или "Не знает чего? - предмета?". Спасибо.
ответ
Возможны оба варианта, но предпочтительно: не знает предмета. Общее правило: слова, зависящие от глагольной формы с отрицанием, могут стоять в форме как родительного, так и винительного падежа, если в зависимости от глагола без отрицания они употребляются в винительном падеже: знает предмет – не знает предмета / предмет. Но при глаголах восприятия мысли (в том числе знать) обычно употребляется родительный падеж.
21 февраля 2014
№ 271259
То, что нам надо знать. Вопрос: Нужна ли запятая после "То"? Спасибо
ответ
Запятая поставлена правильно.
7 октября 2013
№ 291385
"Конечный пользователь, например взрослые и дети, не должен ничего знать. Или "не должны"? Спасибо!
ответ
Д. Э. Розенталь рекомендовал в подобных конструкциях согласовывать сказуемое с подлежащим, а не с уточняющими (поясняющими) членами предложения: пользователь... не должен. Ю. А. Бельчиков (см. его справочник «Практическая стилистика современного русского языка» (М., 2012)) указывает, что не в официальной речи допустимо согласование с уточняющими (поясняющими) компонентами: пользователь, например взрослые и дети, не должны...
13 декабря 2016
№ 235224
почему в предложении "Не стыдно не знать, стыдно не учиться" не стыдно пишется раздельно,
ответ
Подразумевается противопоставление.
15 января 2008
№ 255837
Подскажите, пожалуйста, корректна ли фраза: " Об этом знать не должнО ни души" ?
ответ
Такое согласование некорректно.
9 сентября 2009
№ 325787
Добрый день! Подскажите, пожалуйста, почему от глагола "знать" нельзя образовать форму страдательного причастия? Спасибо!
ответ
Такое причастие существует: знаемый.
18 сентября 2025
№ 207401
Является ли "смайлик" знаком препинания, оканчивающим предложение? Если нет, то где следует ставить точку либо воскл. знак - до смайлика или после?
Например:
Знаешь, мне это нравится ;) Я подумаю.
Знаешь, мне это нравится. ;) Я подумаю.
Знаешь, мне это нравится ;). Я подумаю.
Какой из вариантов верен?
ответ
«Смайлики» не являются знаками препинания. Где их ставить, решает автор текста.
16 октября 2006
№ 209286
Мой вопрос №209117 содержит слово "происхождение" БАНАЛЬНО. Я имел ввиду этимологию этого слова. Ваш ответ совершенно меня не удовлетворил " от французского banal. А как звучит дословный перевод слова BANAL? Какие у этого слова произошли дальнейшие изменения?
Я знаю значение этого слова, но хочу знать его (!!!..)
этимологию.
ЭТИМОЛОГИЯ ж.
1. Раздел языкознания, изучающий происхождение слов.
2. Происхождение слова или выражения с точки зрения его связей с другими словами или выражениями данного и других языков.
ответ
Банальный - в русском языке слово известно с середины XIX века, в словарях - с 1861 г. Во французском языке banal - производное от ban, слова франкского происхождения (ср. древневерхненемецкое ban «приказ, объявление, заключающее угрозу», современное немецкое Bann - «принуждение»). В старофранцузском banal (прил. к ban) «относящийся к объявлению, приказу сюзерена». В современном значении французское banal употребляется с конца XVIII века.
8 ноября 2006
