№ 283582
Помогите разобраться, пожалуйста. Нужно ли ставить запятую в предложении: «При наличии других групп(,) указываем ссылку.»? Ибо можно написать: «Указываем ссылку при наличии других групп.», где запятая даже интонационно отсутствует. На сайте сказано, что обороты «предлог + существительное» могут обособляться. Т.е они могут обособляться в зависимости от того, как решит автор? И не будет ли огромной ошибкой не обособить данный оборот, например?
ответ
Обстоятельственные обороты «при наличии (чего-либо)» могут обособляться с целью интонационно-логического выделения. Решение принимает только автор текста. Отсутствие обособления ошибкой, конечно же, не будет.
17 августа 2015
№ 283002
Подскажите, пожалуйста, как правильно употребить в винительном падеже наименование организации Муниципальное общеобразовательное учреждение "Средняя общеобразовательная школа"?
ответ
Винительный падеж совпадает с именительным: (направить в) муниципальное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа».
29 июня 2015
№ 283018
Здравствуйте! Возможно ли употребить в одном предложении двоеточие и тире? К примеру, "лучший источник витаминов - фрукты: яблоки, груши, бананы". Спасибо, Николай.
ответ
Запрета на употребление в одном предложении двоеточия и тире нет. Приведенное вами предложение пунктуационной ошибки не содержит.
1 июля 2015
№ 286433
Существует ли такое слово "счет-квитанция"? Может быть, правильно употребить слово "квитанция"?
ответ
22 января 2016
№ 286611
Здравствуйте. В каком падеже нужно употребить "стратегические комплексы" в данной фразе: "Маршруты патрулирования стратегическими комплексами сопоставимы с территориями некоторых европейских стран." Правильно ли составлено предложение или должно быть "стратегическИХ комплексОВ"? Спасибо.
ответ
Если патрулирование осуществляют стратегические комплексы (военная техника), то правильно патрулирование (чем?) стратегическими комплексами. Если стратегические комплексы (объекты) патрулируются, то – патрулирование (чего?) стратегических комплексов. Обратите внимание: предложение построено неудачно, нельзя сопоставлять маршрут с территорией.
29 января 2016
№ 286283
Добрый день? Подскажите, какое слово лучше употребить - "лдолговечный" или "долговременный" носитель информации?
ответ
15 января 2016
№ 286318
1) Как правильно: (со временем ты) (что делаешь?) научиваешься или научаешься? 2) Как образовать прилагательное от "полпятого"? "Полпяточный"? "Полпятошний"? 3) Если "что за" - это частица (т.е. одно слово, грубо говоря), можно ли её дробить? (напр., "что ещё за...") 4) Бессоюзное сложное: [основа 1]: [основа 2 со значением причины] ? [основа 3] Какой знак следует поставить на место вопроса? Если просто поставить запятую, то визуально предложение будет поделено на 2 части: событие, а всё, что после двоеточия - причина. Но основа 3 - не является причиной основы 1! Как отделить основу 3 от причины? Корректно ли в данном случае поступать также, как в случае предложений с перечислением ("Всё: и деревья, и пруд, и люди - пахло весной"), и поставить тире?
ответ
1. Верно: ты научаешься. 2. Такое прилагательное не образуется. 3. Выражение что еще за корректно и употребляется. 4. Ответить на вопрос, опираясь только на предложенную схему, сложно. Возможно, перед третьей частью бессоюзного предложения следует поставить точку с запятой.
17 января 2016
№ 288861
Просьба подсказать, как правильно сократить в тексте слово "веков", если нужно употребить сочетание "V–III в. до н. э."? Нужно ли ставить вторую букву "в" по аналогии с сокращением "годах" - "1953-1970 гг.", например?
ответ
6 июня 2016
№ 288864
Какой предлог правильно употребить в словосочетании: "доклад по теме" или "доклад на тему"? Спасибо.
ответ
7 июня 2016
№ 288560
По поводу Вашего ответа на мой вопрос № 288531. Вопрос был в допустимости употребления слова "имеющееся" в начале предложения. Просто есть версия, что правильнее было бы употребить слово "имеющиеся", а не "имеющееся".
ответ
Грамматически верно в ед. ч.: имеющееся = то, что имеется. Но стилистическая рекомендация в ответе правильна.
22 мая 2016
