№ 318862
Здравствуйте! В учебнике за 2 класс написано, что формы одного и того же слова не являются однокоренными словами. В рабочей тетради по учебнику также ,например, слова лес-леса, лист-листы нужно выделить как НЕоднокоренные. Разве корректно так говорить и давать такие задания? Казалось бы формы одного и того же слова уж точно имеют один корень, а, значит, являются и однокренными.
ответ
Важно различать понятия "однокоренные слова" и "грамматические формы одного слова". Однокоренные слова — это слова, имеющие общий корень, но отличающиеся другими морфемами (приставками или суффиксами).
10 ноября 2024
№ 245605
Здравствуйте! Нужно ли ставить тире после слова "мы" в предложении: "Мы ученики второго класса." На основании каких правил?
ответ
Нет оснований ставить тире.
5 сентября 2008
№ 218419
Помогите, пожалуйста, расставить запятые:
"Если, по мнению ученика, утверждение неверно, то ему предлагается пояснить, почему он так думает, и дать верный вариант".
ответ
Ваш вариант расстановки знаков препинания - верный.
30 марта 2007
№ 262485
Здравствуйте! Последний учебник Розенталя (2009) рекомендует написание Государственная дума (со строчной), имея в виду официальное название органа власти. Как к этому отногситься? Каковы на сегодняшний день тендеции в области прописной-строчной? Насколько правомерно употребление прописной в сочетании Государственная дума в официальных документах.
ответ
Это сложившаяся практика - писать слова Государственная Дума с прописных букв. К сожалению, эта практика противоречит логике русского письма.
25 июня 2010
№ 309981
У Сани сок и у Нины сок. Нужна ли в этом предложении запятая? В учебнике первого класса она перед и стоит.
ответ
Все верно, запятая нужна. Это сложносочиненное предложение.
10 октября 2022
№ 308108
Здравствуйте, в учебнике написано предложение "Эх,мама-не-горюй,не горюй,лучше друга поцелуй,поцелуй". Подскажите, пожалуйста, правильно ли писать "мама-не-горюй" через дефис?
ответ
Написание через дефис можно объяснить стремлением показать фразеологизированность оборота. Однако его написание не закреплено в орфографических источниках, а в употреблении он чаще встречается без дефисов. И это, на наш взгляд, более удачная форма. Возможно и буквальное прочтение оборота и, соответственно, такая пунктуация: Эх, мама, не горюй, не горюй...
17 мая 2021
№ 258579
Здравствуйте, подскажите пожалуйста. В школьном учебнике русского языка в одном случае написано вытрите, а в другом - вытрете. Какая-то форма ошибочна?
ответ
Вытрите - форма повелительного наклонения глагола вытереть, вытрете - форма буд. вр., 2 лица, мн. ч.
5 марта 2010
№ 326311
Здравствуйте!
Нужна ли запятая в предложении "А ты не знаешь, из какого это учебника?" Если да, то почему?
Спасибо за ответ!
ответ
Запятая нужна, она отделяет главную часть от придаточной в сложноподчиненном предложении.
5 октября 2025
№ 216949
Добрый день. Как правильно написать" Исследования потребностей специалистов в учебниках или потребностей специалистов учебниками? Т.е. в родительном падеже или дательном падеже слово "учебники?" как предпочтительнее? Спасибо, с уважением, Тихонова Расима Гафиатовна
ответ
Корректно: в учебниках.
6 марта 2007
№ 309278
В каком роде согласовывать с названием слова другие слова в предложении, если само слово "слово" перед этим названием опущено, и следует ли в этом случае это название склонять? На примере суть моего сумбурного вопроса должна быть понятнее: Ученик ответил, что "табличка" образованО(А) от "таблицА(Ы)".
ответ
В письменной речи такое употребление нежелательно. Лучше так: ...слово «табличка» образовано от «таблица».
24 февраля 2022
