Точных совпадений не найдено, показываем близкие результаты
№ 241065
Добрый день! Как будет правильно написать имя PJ Harvey - Пи Джей или Пи-Джей? Спасибо.
ответ
Корректно: Пиджей (ср.: диджей, виджей) или Пи Джей.
27 мая 2008
№ 209826
В случае недоставки товара в течение десяти дней... "В течение"-правильное окончание Е или И?
ответ
Правильно: в течение.
16 ноября 2006
№ 208811
Здравствуйте, подскажите, нужна ли точка после сокращения слов "вторник" (вт) и других дней недели? Спасибо.
ответ
Да, точка нужна.
1 ноября 2006
№ 212548
Как правильно "в лице генерального директора Петровой И.И., действующего или -щей на основании устава".
ответ
В официальных текстах правильно: действующего, в остальных -- действующей.
19 декабря 2006
№ 215187
Как правильно: "в течениЕ" или "в течениИ"? Спасибо. Выполнение срочных заказов в течение 1-2 дней.
ответ
Правильно: в течение.
7 февраля 2007
№ 321000
Они продолжают свистать по всей дороге до театра - здания, полностью разрушенного. Почему ставится тире?
ответ
Тире поставлено перед поясняющим приложением (пояснительный союз при этом отсутствует).
14 января 2025
№ 318855
«В этом музее мы были всей семьёй». Каким членом в данном предложении является словом семьёй?
ответ
Слово "семьёй" в данном предложении является обстоятельством образа действия.
9 ноября 2024
№ 323705
Добрый день.
Как правильно согласовать падежи в словосочетании "для всех (всей?) 21 международных(ой?) команд(ы?)"
Спасибо.
ответ
Формально согласование должно быть таким: для всей двадцати одной международной команды. Но такой вариант выглядит странновато, лучше перефразировать, например, так: для каждой из 21 международной команды.
8 июля 2025
№ 327304
Здравствуйте, подскажите, пожалуйста, нужны ли кавычки в названии чая в словосочетании чай Эрл Грей? Спасибо!
ответ
Да, название заключается в кавычки: чай «Эрл Грей».
31 октября 2025
№ 233247
Здавствуйте! У меня следующий вопрос: в "Рамзаева Т.Г. Русский язык: Учеб. для 3 кл. четырехлет. нач. шк. - 6-е изд., стереотип. - М.: Дрофа, 2001. - 256с.: ил.", упражнение №225 стр. №85 содержит следующе задание: "Подбери к данным словам однокоренные слова, которые обозначают признак предмета.". Приводится пример: "скользить - скользкий,", далее следует само задание: "робеть - ..., резать - ..., гладить - ..., редеть - ... .".
Дочь спрашивает: "папа, скажи, как мне поступить со словом робеть?" Я почитал задание и удивился. С моей, не профессиональной точки зрения, пример который приведен в учебнике не соответствует самому заданию, или задание не подходит к примеру, так как слово "скользкий" не является признаком предмета (не обозначает его) слова "скользить". В случае, если пример в задании адекватен, то задание предполагает выполнение его по аналогии в соответствии с приведенным примером: робеть - робкий, резать - резкий и т.д. С моей точки зрения, эти слова не способны обозначать признаки предметов, приведенных в задании глаголов. Так, например, как я полагаю, слово "резкий" вовсе не является признаком предмета.
Языковое чутьё подсказывает, что правельнее было бы - скользкий - тот по которому можно скользить(не знаю такого слова в русском), робеть - робеющий, т.е. тот, признаком которого является "робение", резать - "резабильный", (такого, конечно, тоже нет), т.е. то, что можно резать, и все в этом роде.
Специалисты, помогите узнать правду! :)
Заранее спаибо, Александр Р.
ответ
Задание составлено верно. Имеется в виду следующее: «Подбери к глаголам однокоренные прилагательные». Слово прилагательные заменено на слова, которые обозначают признак предмета (это школьное определение прилагательного). Глаголы же обозначают не предмет, а действие. Слово скользкий -- это прилагательное, однокореное глаголу скользить; прилагательное робкий -- однокоренное глаголу робеть и т. д.
25 ноября 2007
