Точных совпадений не найдено, показываем близкие результаты
№ 259154
Еще раз приветствую Вас! Часа два жду ответа – увы! Повторяю вопросы: 1. Российская академия художеств (по ответу № 259088) – не памятник архитектуры, а учебное заведение, текст для справочника. Начальное "Российская" подразумевает строчную в слове "академия"? 2. Восточный и Западный Артиллерийский мосты или Артиллерийские? Заранее благодарю. И сообщите, пожалуйста, в течение какого времени следует ждать ответа – чтобы не повторяться и Вас лишний раз не отвлекать.
ответ
1. Да, с прописной нужно писать только первое слово.
2. Лучше: Восточный и Западный Артиллерийский мост.
16 марта 2010
№ 282410
Здравствуйте. Прошу ответить на важный вопрос. Мы пишем время с двоеточием (по вашей рекомендации), без запятой после даты: «Следующее занятие 16 мая в 19:00». Но для нижеследующего варианта у вас есть рекомендация писать часы без двоеточий (Вопрос № 213588): с 10 до 18 часов_ или _с 10.00 до 18.00_. Так корректно? «Занятие состоится 20 мая с 17.00 до 19.30 по московскому времени».
ответ
Предпочтительно использовать двоеточие: Занятие состоится 20 мая с 17:00 до 19:30 по московскому времени. Ответ на вопрос № 213588 исправлен.
14 мая 2015
№ 239029
Справочная служба несколько дней назад приняла мой вопрос и обещала ответить, какое управление у слова "идентификация" - чего-либо чему-либо или чего-либо с чем-либо? Например, как правильно: "идентификация образов системам" или "идентификация образов с системами"? Или оба варианта возможны? Но не сдержала обещания! Ответьте, пожалуйста, если знаете. Не хотелось бы "три года ждать"... :-) Заранее вас благодарю.
ответ
В большинстве словарей даны примеры с предлогом С.
9 апреля 2008
№ 227219
1) Верно ли что при записи промежутков: числа не отделяются пробелами от тире (5—10 лет, 200—250 грамм); слова и даты отделяются пробелами от тире (Москва — Киев, 13 апреля — 18 апреля)?
2) При оформлении условий заданий для школьной олимпиады верно писать «9 класс», «11 класс» (как здесь: http://www.gramota.ru/olimpiada.html?id=272) или все-таки «9-й класс», «11-й класс» и т. д.?
ответ
1. Верно. 2. Согласно общему правилу наращение нужно: 9-й класс, 11-й класс. В приведенном тексте наращение не использовалось, чтобы не перегружать текст.
12 августа 2007
№ 272263
Здравствуйте. Подскажите, в следующем предложении фраза "как небо" - это сравнение или фразеологизм? И требуется ли выделение запятыми? Её модная стрижка и голубые(,) как небо(,) глаза не давали Роману покоя.
ответ
Это сравнительный оборот. Запятые нужны.
4 декабря 2013
№ 244445
Здравствуйте! Пожалуйста, ответьте все-таки на мой вопрос. Это очень важно. У меня часто спрашивают, объясняю, как могу. Хотелось бы услышать объяснение специалистов. Почему в предложениях именно эти знаки: Осторожно: стройка! Внимание, дети!
ответ
Знак в обоих случаях ставится между частями бессоюзного сложного предложения. И в обоих случаях предпочтительна постановка двоеточия - "логического" знака (конечно, если только во втором случае слово "дети" не является обращением, а сама фраза - не призыв к детям быть внимательными).
14 августа 2008
№ 240741
Ответьте, пожалуйста, нужна ли запятая перед "как" в таких случаях: Такие побочные действия препаратов как ухудшение памяти, нарушение координации движений ... ...позволяет предотвратить такое тяжелое последствие стресса как послеоперационная депрессия... Спасибо.
ответ
Да, запятая нужна.
16 мая 2008
№ 279070
В строчках: А виденье моё о бесконечности Банально – человеческая… глупость... правомерно ли сочетание слов "виденье о бесконечности", как представление об этой самой бесконечности, или предлог "о" здесь неуместен?
ответ
Сочетание с предлогом неудачно.
5 ноября 2014
№ 226566
Еще раз добрый день! Скажите, пожалуйста, если в предложении встречается словосочетание: согласно чему-либо, нужно ли его обособлять? Спасибо.
Например: Согласно договоренности встреча была назначена на следующий день... Или: Поезд прибывал согласно расписанию...
ответ
Обособление оборотов с предлогом согласно факультативно (необязательно).
2 августа 2007
№ 328993
Здравствуйте! Я прочитала дочери "Сказку об умном мышонке" Маршака, а дочь спрашивает что это за игра "мышки-мышки", упомянутая в последней строчке стихотворения. Я не смогла найти ответ на этот вопрос. Помогите, пожалуйста.
ответ
Полагаем, что такой игры не существует. Автор выдумал ее, противопоставляя опасной игре в кошки-мышки, упоминавшейся в начале текста, чтобы подчеркнуть счастливый конец сказки.
1 января 2026
