Точных совпадений не найдено, показываем близкие результаты
№ 207309
Здравствуйте! Попробую в третий раз, как известно, бог троицу любит. Итак, будьте любезны уточнить, кавычатся ли марки самолетов типа МиГ-25, ТУ-130 и машин ВАЗ-2109?
Как правильно: Генплан или генплан города?
Спасибо. Матвей
ответ
1. В специальной литературе названия самолётов пишутся без кавычек, в остальных случаях -- в кавычках. 2. Кавычки нужны. Правильно: «ВАЗ-2106».
12 октября 2006
№ 213786
Задам вопрос и в третий раз :)
Вот "лауреат" и "победитель" - это одно и то же? Или "лаураетом" может просто быть участник. Например, "Были награждены 10 победителей и 20 лауреатам выдали дипломы"
ответ
Слова лауреат и победитель можно рассматривать как синонимы, поэтому приведенный пример некорректный.
17 января 2007
№ 217390
Скажиите, пожалуйста, сколько закрывающих скобок (1 или 2) нужно в данном случае: "государственный экзамен (по отдельной дисциплине, междисциплинарный по направлению (специальности))". Задаю вопрос уже не в первый раз... Очень нужен грамотный ответ.
ответ
Корректно: государственный экзамен (по отдельной дисциплине, междисциплинарный по направлению / специальности).
14 марта 2007
№ 217472
Здравствуйте, СПРАВКА! Свой вопрос задаю уже 3-й раз, но ответа нет.Как правильно писать: краска металлик серебро? ГДе нужны кавычки и дефис? Или они вовсе не нужны? Очень надеюсь на ответ.
Инна
ответ
Вы написали правильно.
16 марта 2007
№ 321842
Прошу помочь в написании предложения:
"После того как пару раз компьютер зависал и файлы переставали открываться, взял за правило делать резервные копии".
Прошу сообщить, нужны ли запятые перед "как" и перед "и".
ответ
Вы правильно расставили знаки препинания в предложении.
14 февраля 2025
№ 327777
Здравствуйте!
В каждом инфекционном отделении предусматривают два выхода: один (–) для пациентов, другой (—) для медицинского персонала и посетителей.
Частота стула чаще всего (—) 3–5 раз в сутки.
Нужны ли тире на месте скобок?
ответ
1. Тире в неполных предложениях ставится, если они читаются с паузой, и не ставится, если паузы нет. 2. Тире между подлежащим и сказуемым с числительным, хотя и должно быть поставлено по общему правилу, в специальной литературе часто не ставится.
11 ноября 2025
№ 280975
Вопрос в анкете: "как часто Вы используете мыло"? Три варианта ответа: - два раза в день - один раз в день - реже, чем один раз в день. Вопрос: нужна ли запятая "реже, чем..."? Аргументы за запятую: респондент предсталяет в уме цифру и сравнивает с вариантами ответа. Сравнение есть, поэтому запятая нужна Аргументы против: мы спрашиваем о поведении респондента. Сравнения нет, поэтому запятая не нужна.
ответ
Запятая не нужна. Здесь нет сравниваемых понятий.
17 февраля 2015
№ 234386
Уважаемые сотрудники "Справочного бюро"! Умоляю вас ответить на мой вопрос про слитное/раздельное употребление "не" с краткими прилагательными (задаю его в третий раз, жду ответа уже пятый день)! ЭТО ОЧЕНЬ ВАЖНО И СРОЧНО! Еще раз привожу контекст: "(это грамматическое время) употребляется, когда момент совершения действия в прошлом НЕВАЖЕН (или НЕ ВАЖЕН?) или НЕИЗВЕСТЕН (или НЕ ИЗВЕСТЕН?)". К сожалению, не могу самостоятельно разобраться в правиле. Очень надеюсь на вашу своевременную помощь. Ольга
ответ
Написание зависит от смысла, который Вы вкладываете в эти слова. При отрицании важности и известности прилагательные пишутся раздельно, при утверждении неважности и неизвестности написание слитное. Ошибкой не будет ни один из двух вариантов.
20 декабря 2007
№ 326803
Здравствуйте. Вопрос к ответу на вопрос №287524 (Помогите, пожалуйста, с выбором НЕ или НИ в двух предложениях. Но сколько бы раз НЕ снился мне этот кошмар, столько бы раз я НЕ решался прыгать в воду, я не мог решиться бессмысленно пожертвовать собой. …и я поддержу тебя, какое бы решение ты НЕ принял..). Вы написали в ответе предложение «…и я поддержу тебя, какое бы решение ты ни принял» с новой строки. Почему?
ответ
Это разные предложения, удобно написать второе с красной строки, чтобы легче было прочитать ответ.
16 октября 2025
№ 214404
Пожалуйста, подскажите!
Насколько я помню, раньше при морфемном разборе вначале выделяли корень, подбирая однокоренные слова.
Сейчас у сына в учебнике (5-й класс) порядок такой :флексия, основа, приставки, суффиксы, корень.
В результате, корень - это то, что остаётся. Выделяют всё, похожее на приставки и суффиксы, не задумываясь о смысловом значении корня.
Получается такая картина раз-за-ДОР-и-ть (корень ДОР),без-за-КОН-н-ый(корень КОН),
без-на-ДЁЖ-н-ый(корень ДЁЖ), бес-с-РОЧ-н-ый(корень РОЧ),без-за-ВЕТ-н-ый, бес-со-ВЕСТ-н-ый, без-за-СТЕН-чив-ый.
Понимаю, что если заняться этимологией - это членение правильно. Но ведь в современном языке во всех этих словах только одна приставка, а корни ЗАДОР, ЗАКОН, СОВЕСТ и подобные - уже неделимы.
С точки зрения нашей учительницы ЗАДОР и ВЗДОР - однокоренные слова, а также ЗАКОН и КОНЕЦ, СМЕРТЬ и УМЕР, НАДЕЖДА и ОДЕЖДА, ЗАВЕТ и СОВЕТ, ЗАСТЕНЧИВЫЙ и СТЕСНЯТЬСЯ.
А в школьном словообразовательном словаре в слове застенчивый - корень ЗАСТЕНЧИВ.
Дети запутались вконец.
Пожалуйста, проясните ситуацию
ответ
См. в пособии Е. И. Литневской.
28 января 2007
