№ 231561
В чем существенное различие между словами буренка и корова, несушка и курица, свинья и хрюшка?
Заранее спасибо!
ответ
Эти слова разные с точки зрения стилистики.
21 октября 2007
№ 258395
Может ли окончание оказаться перед корнем в слитно пишушемся слове? Может ли в слове быть два ококнчания?
ответ
Это возможно. В таком случае окончание принято называть внутренней флексией.
2 марта 2010
№ 284538
Здравствуйте! Подскажите, пожалуйста, в сочетании "британская корона" нужны ли прописные буквы.Напр.: ...являются собственностью (Б)британской короны. Спасибо
ответ
Сочетание британская корона (где корона в переносном значении: 'о государственной власти, власти монарха') пишется строчными. См.: Розенталь Д. Э. Справочник по русскому языку. Прописная или строчная? – 7-е изд., перераб. и доп. М., 2005.
8 октября 2015
№ 225069
Проверьте, пожалуйста, знаки препинания:
Такие ингредиенты, как корица, гвоздика, яблочный сидр являются дополнительными и добавляются по вкусу.
ответ
Правильно: Такие ингредиенты, как корица, гвоздика, яблочный сидр, являются дополнительными и добавляются по вкусу.
11 июля 2007
№ 315433
Здравствуйте!
Уточните, пожалуйста, какая формулировка корректа:
1) Сообщим о дате проведения вебинара...
2) Сообщим дату проведения вебинара...
ответ
Обе формулировки корректны.
19 июля 2024
№ 329167
Как правильно разобрать по составу слова великолепие, тунеядец, лоботряс. Учитель в школе настаивает на выделении исторических корней.
ответ
Судя по списку слов, учащиеся изучают основы этимологического анализа, который целесообразно использовать на уроках русского языка в средней и старшей школе как методический прием для работы с непроверяемыми написаниями. Такая методика позволяет объяснить правописание многих «трудных» слов на основе исторических связей. Кроме того, исторические связи помогают обратить внимание на смысловую общность этимологически родственных слов, на графический облик корня и его вариантов, который может меняться в процессе развития языка.
В современном языке слова тунеядец и великолепие являются непроизводными, однако в «Словообразовательном словаре» А. Н. Тихонова у слова тунеядец есть ссылка ‘ср. туне, есть’, то есть синхронический словарь акцентирует внимание на исторических корнях. Слово лоб-о-тряс в этом словаре рассматривается как сложное, в нем исторические и современные корни совпадают, что также представляет интерес при знакомстве с историей слов.
Таким образом, задание на установление исторических корней является методически оправданным.
14 декабря 2025
№ 253175
где хранится смысл конкретного слова, в корне, в суффиксе, в основе или в приставке
ответ
Все морфемы - значимые (то есть обладающие лексическим или грамматическим значением) части слова.
19 мая 2009
№ 216066
"С целью улучшения приема корма(,) было увеличено приемное отверстие..." Нужна ли запятая в скобках?
ответ
Запятую в данном случае лучше не ставить.
20 февраля 2007
№ 230599
Скажите, пожалуйста, как правильно:
люли, люлюшки, люли
или
люли-люлюшки-люли.
Текст такой:
Люли, люлюшки, люли,
Прилетели к нам гули:
Гули, гулюшки
Сели к люлюшке.
Спасибо
ответ
Лучше писать с дефисами.
4 октября 2007
№ 280463
Здравствуйте! Объясните, пожалуйста, почему в слове "подростковый" в корне пишется буква о, ведь по правилу о чередовании гласных в корне при наличии букв ст должна писаться буква а. Заранее спасибо.
ответ
Слово подростковый является исключением из правила. Раньше это слово произносилось с ударением на корне: подростковый. Произносительная норма изменилась, а написание – нет.
19 января 2015
