№ 271218
Добрый день! Помогите мне, пожалуйста, разобраться с затруднением. В предложении "Более прозрачного намека трудно было представить" я вижу ошибку, поскольку проверяю вопросом "представить (что?) намек". Но при этом, если заменить всего лишь одно слово и написать "Более прозрачного намека нельзя было представить", слово "намек" в родительном падеже начинает выглядеть совершенно естественно. Как грамотно сформулировать, какое правило тут действует? Или я не права, и во втором случае тоже должно быть написано "более прозрачный намек"? Спасибо за помощь.
ответ
Замена формы винительного падежа на форму родительного падежа связана с отрицанием (выраженным словом нельзя), которое есть во втором предложении. Подробно об этом можно прочесть 1" target=blank>здесь.
4 октября 2013
№ 310310
Можно ли называть талантливыми не самих людей, а их творения? Талантливая песня/картина/поэма/работа?
ответ
Такое употребление возможно. Толковые словари фиксируют у слова талантливый значение 'выполненный с талантом', которое иллюстрируется примерами талантливое произведение искусства, талантливый спектакль, талантливое выступление, талантливая работа.
31 января 2023
№ 308036
Здравствуйте! Подскажите, пожалуйста, какой вариант корректный? 1) Струна ми 2) Струна "ми" 3) Струна Ми
ответ
Корректно написание со строчной буквы без кавычек: струна ми. Слово ми здесь используется в переносном значении, которое не должно отмечаться ни прописной буквой, ни кавычками.
4 мая 2021
№ 285554
Здравствуйте, скажите, пожалуйста, каким способом образованы слова "выходец" и "проходная"?
ответ
Способ образования слова выходец – суффиксальный, а существительного проходная (специальное служебно-контрольное помещение, через которое проходят на завод, стройку, в учреждение) – переход из прилагательного в существительное (субстантивация).
30 ноября 2015
№ 276203
Можно ли на вывеске цветочного магазина написать "Горшечка"?
ответ
Мы предполагаем, что горшечка — это слово из специального сленга, которое означает "растения, которые растут в горшках". Если это так, то вывеску поймут далеко не все.
7 июля 2014
№ 206648
подскажите,пожалуйста
слово панель-кронштейн - какого рода?
ответ
Если "кронштейн" - опорное, главное по смыслу слово (то есть имеется в виду "кронштейн в виде панели"), то составное слово следует считать существительным мужского рода.
5 октября 2006
№ 322455
Как верно: "на указанные цели не предусмотрено финансированиЕ" или "на указанные цели не предусмотрено финансированиЯ"?
ответ
Оба варианта правильны, но различаются по смыслу: на указанные цели не предусмотрено финансирование (конкретное, которое ранее обсуждали); на указанные цели не предусмотрено финансирования (вообще никакого).
14 марта 2025
№ 314588
Здравствуйте, в предложениях типа: "Моя дочь не плохая ученица, она хорошая ученица." не с прилагательным пишется раздельно, потому что есть противопоставление. Но если у нас два отдельных предложения: "Моя дочь не плохая ученица. Моя дочь хорошая ученица." Тогда как писать не с прилагательным в такой ситуации?
ответ
В интересующем Вас случае возможно как раздельное написание (которое подчеркивает отрицание), так и слитное (подчеркивающее утверждение): Моя дочь не плохая ученица и Моя дочь неплохая ученица.
27 июня 2024
№ 313006
Здравствуйте! Подскажите, пожалуйста, правильную расстановку запятых в предложении:
«Я не знаю, что делать или не хочу.»
ответ
Корректно: Я не знаю, что делать, или не хочу. Сказуемые не знаю и не хочу однородны, между ними придаточное предложение что делать, которое нужно выделить запятыми.
21 февраля 2024
№ 285708
Добрый день. При употреблении числительных часто возникают спорные вопросы. Подскажите, пожалуйста, как правильно ставить вопрос от подлежащего в предложении? ...в котором приняли или приняло участие 88 (270) учащихся 7-11 классов из 23 ОО района.
ответ
Форма сказуемого при подлежащем, которое выражено количественно-именным сочетанием, не регламентируется жестко, однако существует ряд факторов, способствующих употреблению формы единственного или множественного числа. Подробнее см. в «Письмовнике».
10 декабря 2015
