педагогика сотрудничества | Ответы справочной службы

№ 310950

Подскажите, как в данном примере выделяется оборот с "то есть": сотрудничество между двумя правительствами по дипломатическим, т.е. секретным(,) каналам(,) происходило... Запятую необходимо поставить в первом или втором случае?

ответ

Нужно обособить пояснение с союзом то есть: сотрудничество между двумя правительствами по дипломатическим, т.е. секретным, каналам происходило...

5 сентября 2023

№ 203177

Нужна ли запятая в предложении: "Приглашаем к сотрудничеству, желая профессионально помочь!" Можно ли руководствоваться правилом о тесной связи деепричастия со сказуемым и на этом основании не ставить запятую? Спасибо.

ответ

Предложение лучше перестроить, если это невозможно, запятая перед желая нужна.

15 августа 2006

№ 212836

Нужны ли запятые? Компания "Домино" при поддержке Группы компаний «РЕНОВА» как стратегического инвестора продолжает реализацию широкомасштабного проекта. Нужны ли кавычки и двоеточие? Сотрудничество ведется с компаниями: •«ЮТэйр», •«КрасЭйр», •«Сибирь».

ответ

В первом случае пунктуация верна, дополнительные знаки препинания. Во втором примере кавычки и двоеточие нужны, после первого и второго пункта лучше поставить на запятую, а точку с запятой.

22 декабря 2006

№ 207676

Пример 1. Главами наших государств были определены приоритетные направления двустороннего сотрудничества: топливно-энергетический комплекс; ядерная энергетика; агроиндустрия; транспортная промышленность; космические исследования. Уважаемая ГРАМОТА.РУ! Подскажите, пожалуйста, обязательно ли при перечислении однородных членов предложения (если внутри их не имеются запятые) отделять их точкой с запятой? Можно ли поставить в данном случае просто запятую? Пример 2. Главами наших государств были определены приоритетные направления двустороннего сотрудничества: топливно-энергетический комплекс, ядерная энергетика, агроиндустрия, транспортная промышленность, космические исследования.

ответ

Да, в данном случае лучше поставить просто запятые.

18 октября 2006

№ 253040

Правильно ли согласовано предложение: "Примите моё приглашение, и я надеюсь, что Вы найдете время для участия во встрече, во время которой мы сможем определить с Вами конкретные пути развития нашего сотрудничества"?

ответ

Предложение корректно грамматически, хотя излишне витиевато. Лучше разбить его на несколько более простых конструкций.

12 мая 2009

№ 322180

Заслуга талантливого педагога, Раисы Филипповны. Нужна запятая?

ответ

Запятая не нужна.

24 февраля 2025

№ 254200

Очень удивилась, набрав в окошке "Проверка слова", что революционно-настроенный пишется через дефис. И в этом случае? В ЭТОМ СМЫСЛЕ СОТРУДНИЧЕСТВО И СЛИЯНИЕ С РЕВОЛЮЦИОННО НАСТРОЕННЫМИ ГРУППАМИ ИЛИ ДВИЖЕНИЯМИ НЕДОПУСТИМЫ.

ответ

В словарной статье ошибка, требуется раздельное написание.

10 июля 2009

№ 321194

Здравствуйте! Корректно ли предложение: Между ООО и АО в рамках внедрения стандарта развития творческих индустрий было подписано соглашение о сотрудничестве, и в настоящее время осуществляется процесс его внедрения. Благодарю за ответ.

ответ

В рамках официально-делового стиля предложение составлено корректно.

22 января 2025

№ 216086

вот еще грамотно ли так: "..о сотрудничестве, имеющим одной из целей качественные публикации.." и что нужно посмотреть, чтобы самой разобраться. что вообще можно мне посоветовать из литературы :) ну это уже по желанию. :)

ответ

Правильно: о сотрудничестве, имеющем ... Причастие согласуется с существительным подобно прилагательному: о каком сотрудничестве?
Рекомендуем http://learning-russian.gramota.ru/book/litnevskaya.html?part4.htm#i7 [Учебник Е. И. Литневской]. Приведенный пример следует перестроить. Возможный вариант: о сотрудничестве, целью которого являются качественные публикации.

19 февраля 2007

№ 311256

Добрый день. У Достоевского встречается "педагогичка". Это слово возникло от "педагог" по аналогии с другими феминитивами на -ичка (как медик–медичка, но только с помощью цельного суффикса -ичк, а не -ик + -к) или в результате сокращения от прил-го (как технический–техничка)?

ответ

На Ваш вопрос отвечает Ирина Владимировна Фуфаева, кандидат филологических наук, автор книги «Как называются женщины. Феминитивы: история, устройство, конкуренция» (М., 2020).

Феминитив педагогичка возник после появления в Санкт-Петербурге в 1859 году первых педагогических женских курсов при Мариинской гимназии. Затем такие курсы появились и при других гимназиях. Педагогичками стали называть девушек, которые там обучались. Феминитив был образован от прилагательного педагогический с суффиксом -к(а), а не от существительного педагог, отличался от него по смыслу и был непарным.

В переписке И. А. Гончарова с великим князем Константином Константиновичем в 1889–1890 годах встречаются номинации, видимо, одной и той же девушки: бывшая педагогичка, воспитанница Женских Педагогических курсов, бывшая слушательница Педагогических курсов, ср: Недавно я имел маленькое сведение о Вашем Высочестве от воспитанницы Женских Педагогических курсов, где Вы… удостоили присутствием их классы. Кстати о воспитанницах. Одна из них, именно Трейгут находится на 3м курсе» [И. А. Гончаров. Письма великому князю Константину Константиновичу (1889)]; Я знаю, что вам трудно писать, но может быть барышня Трейгут, бывшая слушательница Педагогических курсов, с ваших слов напишет несколько строк для нашего успокоения [Константин Константинович (К. Р.). Письмо И. А. Гончарову (1890)]; ― В добавок дети ее, девочки, в том числе и бывшая педагогичка, уехали на какой-то вечер в Коломенскую Гимназию [И. А. Гончаров. Письма великому князю Константину Константиновичу (1890)].

При этом, поскольку выпускниц курсов тоже называли педагогичками и они работали педагогами (учительницами и гувернантками), слово естественным образом сблизилось с существительным педагог. Далее существительное стало употребляться как феминитив к слову педагог, хотя первое значение у него сохранялось и в раннесоветское время.

18 октября 2023

Почитать на грамоте