компетенция нарративная
КОМПЕТЕ́НЦИЯ НАРРАТИ́ВНАЯ. См. нарративная компетенция.
компетенция общеучебная
КОМПЕТЕ́НЦИЯ ОБЩЕУЧЕ́БНАЯ. См. общеучебная компетенция.
лексическая компетенция
ЛЕКСИ́ЧЕСКАЯ КОМПЕТЕ́НЦИЯ. Знание словарного состава языка и способность им пользоваться в процессе общения.
общеучебная компетенция
ОБЩЕУЧЕ́БНАЯ КОМПЕТЕ́НЦИЯ. Способность пользоваться рациональными приемами умственного труда и самостоятельно совершенствоваться в овладении избранной специальностью.
компетенция дискурсивная
КОМПЕТЕ́НЦИЯ ДИСКУРСИ́ВНАЯ. См. дискурсивная компетенция.
нарративная компетенция
НАРРАТИ́ВНАЯ (от англ. narrative – повествовательный; от лат. narrator – рассказчик) КОМПЕТЕ́НЦИЯ. Способность строить собственное высказывание и понимать высказывание собеседника, представителя иной социокультурной общности и языковой среды, адекватно принятым в данном обществе социокультурным нормам. Н. к. лежит в основе восприятия и порождения устных сообщений о событиях, происходящих с самим рассказчиком или другими людьми (personal experience stories). Этот вид компетенции можно рассматривать как часть компетенции в сфере межкультурного общения. Сформированность Н. к. обеспечивает успешность общения с представителями иной лингвосоциокультурной общности.
дискурсивная компетенция
ДИСКУРСИ́ВНАЯ (от лат. discursus – беседа, разговор) КОМПЕТЕ́НЦИЯ (англ. discourse competence). Способность построения целостных, связных и логичных высказываний (дискурсов) разных функциональных стилей в устной и письменной речи на основе понимания различных видов текстов при чтении и аудировании, предполагает выбор лингвистических средств в зависимости от типа высказывания, ситуации общения, коммуникативных задач. Рассматривается как компонент коммуникативной компетенции.
межкультурная компетенция
МЕЖКУЛЬТУ́РНАЯ КОМПЕТЕ́НЦИЯ. Способность человека существовать в поликультурном обществе, достигать успешного понимания представителей других культур и представителей своей культуры. М. к. предполагает умения адекватно понимать и интерпретировать лингвокультурные факты, основываясь на сформированных ценностных ориентирах и оценках своей и чужой культуры. В ее основе лежат принципы толерантности, плюрализма, лингвистического многообразия (Сысоев, 2003; Сафонова, 1991, 1996). См. межкультурное общение.
грамматическая компетенция
ГРАММАТИ́ЧЕСКАЯ КОМПЕТЕ́НЦИЯ. Знание грамматических элементов языка и умение ими пользоваться в процессе общения. См. языковая компетенция.
компетенция грамматическая
КОМПЕТЕ́НЦИЯ ГРАММАТИ́ЧЕСКАЯ. См. грамматическая компетенция.
