компетенция нарративная
КОМПЕТЕНЦИЯ НАРРАТИВНАЯ. См. нарративная компетенция.
компетенция общеучебная
КОМПЕТЕНЦИЯ ОБЩЕУЧЕБНАЯ. См. общеучебная компетенция.
лексическая компетенция
ЛЕКСИЧЕСКАЯ КОМПЕТЕНЦИЯ. Знание словарного состава языка и способность им пользоваться в процессе общения.
общеучебная компетенция
ОБЩЕУЧЕБНАЯ КОМПЕТЕНЦИЯ. Способность пользоваться рациональными приемами умственного труда и самостоятельно совершенствоваться в овладении избранной специальностью.
компетенция дискурсивная
КОМПЕТЕНЦИЯ ДИСКУРСИВНАЯ. См. дискурсивная компетенция.
нарративная компетенция
НАРРАТИВНАЯ (от англ. narrative – повествовательный; от лат. narrator – рассказчик) КОМПЕТЕНЦИЯ. Способность строить собственное высказывание и понимать высказывание собеседника, представителя иной социокультурной общности и языковой среды, адекватно принятым в данном обществе социокультурным нормам. Н. к. лежит в основе восприятия и порождения устных сообщений о событиях, происходящих с самим рассказчиком или другими людьми (personal experience stories). Этот вид компетенции можно рассматривать как часть компетенции в сфере межкультурного общения. Сформированность Н. к. обеспечивает успешность общения с представителями иной лингвосоциокультурной общности.
дискурсивная компетенция
ДИСКУРСИВНАЯ (от лат. discursus – беседа, разговор) КОМПЕТЕНЦИЯ (англ. discourse competence). Способность построения целостных, связных и логичных высказываний (дискурсов) разных функциональных стилей в устной и письменной речи на основе понимания различных видов текстов при чтении и аудировании, предполагает выбор лингвистических средств в зависимости от типа высказывания, ситуации общения, коммуникативных задач. Рассматривается как компонент коммуникативной компетенции.
межкультурная компетенция
МЕЖКУЛЬТУРНАЯ КОМПЕТЕНЦИЯ. Способность человека существовать в поликультурном обществе, достигать успешного понимания представителей других культур и представителей своей культуры. М. к. предполагает умения адекватно понимать и интерпретировать лингвокультурные факты, основываясь на сформированных ценностных ориентирах и оценках своей и чужой культуры. В ее основе лежат принципы толерантности, плюрализма, лингвистического многообразия (Сысоев, 2003; Сафонова, 1991, 1996). См. межкультурное общение.
грамматическая компетенция
ГРАММАТИЧЕСКАЯ КОМПЕТЕНЦИЯ. Знание грамматических элементов языка и умение ими пользоваться в процессе общения. См. языковая компетенция.
компетенция грамматическая
КОМПЕТЕНЦИЯ ГРАММАТИЧЕСКАЯ. См. грамматическая компетенция.
