ОБРАТНО см. ТУДА

СТОРОЖ кого-чего / кому-чему. Собака — хороший сторож ребёнка; Сторож склада; Сторож я, что ли, моему брату Дмитрию? (Дост.); Найти сторожа заколоченным дачам.

ОБРАТНЫЙ [противоположный] чему. Деление — действие, обратное умножению.

ОБРАТНАЯ СВЯЗЬ. 1. Одна из функций контроля, которая заключается в получении информации об уровне обученности учащегося. Благодаря О. с. обучающий имеет возможность использовать такой метод обучения, как подкрепление – необходимое условие формирования речевых навыков и умений. 2. Процесс получения человеком информации о результатах речевых и неречевых действий. О. с. позволяет человеку регулировать свое речевое и неречевое поведение. О. с. может иметь положительный и отрицательный характер.

ОБРАЗНАЯ ПАМЯТЬ. Память на наглядное содержание сознания, т. е. на зрительные и слуховые образы предметов, качеств, действий и на слова, обозначающие их. Дифференциация типов О. п. связана с тем, какая сенсорная область – зрительная, слуховая или двигательная – служит наилучшей основой для воспроизведения. Чистые типы О. п. встречаются редко, обычно наблюдаются смешанные: зрительно-двигательный, двигательно-слуховой. У большинства людей господствующим является зрительный тип запоминания предметов и зрительно-двигательный – при запоминании словесного материала. О. п. способствует созданию стереотипов первой и второй сигнальной систем, она играет основную роль в накоплении знаковых стереотипов. О. п. занимает важное место в учебной деятельности, поскольку обеспечивает приобретение знаний и речевого опыта на основе наглядно-образного содержания.

ПАМЯТЬ ОБРАЗНАЯ. См. образная память.