СУТЬ1, сут|и, только ед., ж., нд., III ж.
● Самое главное, важное, существенное в чём-л. Син. сущность, существо1. Ср. душа. С. вопроса. С. рассказа. Вникнуть в с. дела. Дойти до сути дела. Передай мне самую с., без ненужных деталей. В чём с. его претензий? || Морф. суть-Ø. Дер. прил. един∙о∙сущ|н(ый) рел. – ; вв. сл. по сути дела и по сути (См.). Этим. << др.-русск. суть (3 л. мн. наст. от глаг. быти; См. быть).
СУТЬ2, свз., книжн.
● 1.0. Вводит составное сказуемое (оно содержит ткж. существительное) в двусоставных простых предложениях, в к-рых содержится квалифицирующая характеристика того, что обозначено подлежащим, выраженным двумя или более существительными либо существительным во мн. ч. Син. это3, Ø. Соловей, воробей и голубь с. птицы. Процветающая экономика и свобода личности с. основа нормальной жизни страны. Такие люди с. злейшие враги демократии. ● 1.1. Вводит составное сказуемое (оно содержит ткж. ряд однородных существительных) в двусоставных простых предложениях, в к-рых содержится раскрытие и конкретизация того, что обозначено подлежащим. Син. это3, Ø. Основные разделы учебной лексикографии с.: создание учебных словарей, минимизация лексического состава, учебная лексикостатистика, создание лексических пособий словарного типа, формирование и представление словаря в учебнике соответствующего языка. Не суть важно разг. – не столь существенно, не имеет значения. || Морф. суть. Дер. От глаг. быть (См.).
