№ 262792
В каком падеже (именит. или родит.) перечислять в распоряжении фамилии и профессии: "...допустить к работе следующих работников: 1) Иванов И. И. - слесарь; ... или 1) Иванова И. И. - слесаря;.."
ответ
В такой конструкции требуется согласование по винительному падежу (допустить кого?).
15 июля 2010
№ 224515
Уважаемая Справка, повторно задаю вопрос. Подскажите, пожалуйста, правила оформления сносок. Какой порядок указания источника: автор, работа, и т. п. и знаки препинания при этом. Как всегда, Ваш ответ очень важен. С уважением,
ответ
Порядок оформления тот же, что и в библиографии. См. в «Письмовнике».
2 июля 2007
№ 226241
В предложении: "Успех в работе зависит не только от положительного настроя, но и от того (оттого -?), насколько ты коммуникабелен", - слово "от того" является местоимением? пишется раздельно?
С уважением, Светлана Глазкрицкая
ответ
Это местоимение с предлогом. Верно раздельное написание.
30 июля 2007
№ 219226
Добрый день. Сегодня на работе не смогли объяснить коллеге чем орфография отличается от грамматики (орфографические и грамматические ошибки). Филологов в окружении нет. Может быть, Вы поможете? Извините за беспокойство и заранее спасибо.
ответ
Орфография – это правила написания слов, грамматика – формальный строй языка: система способов словообразования, морфологических категорий (род, число, падеж, вид время, наклонение и др.) и синтаксических конструкций. Соответственно орфографические ошибки – это неправильное написание слов (карова, серебреный, мыш, Ньюйорк), а грамматические ошибки – это неправильное образование и употребление слов (пирожки с повидлой, поехать на метре, в двухтысяче седьмом году, старше него), а также неверное построение словосочетаний и предложений (на картине нарисовано лес и береза, заведующий кафедры).
27 июля 2009
№ 315392
Здравствуйте! Если в научной работе формулы нумеруются как (А.1), (А.2) и т.д., то при указании диапазона (А.1)—(А.5) правильно писать тире или дефис? С пробелами или нет?
ответ
Корректно тире без пробелов: (А.1)—(А.5).
19 июля 2024
№ 326086
Здравствуйте!
По работе часто пишу письма, предлагаю обслуживание информационных систем. А скажите, пожалуйста, как лучше правильно правильно использовать выражение: предложение на обслуживание / предложение об обслуживании / предложение по обслуживанию / предложение обслуживания / другие варианты... ?
ответ
Корректно: предложение по обслуживанию.
29 сентября 2025
№ 318150
Здравствуйте, подскажите, почему перешли к норме склонения директорА, профессорА, но ректорЫ. Профессора и директора были для меня открытием.
ответ
В современном языке наряду с формами существительных в именительном падеже множественного числа на -ы(-и) продуктивно образование форм на -а́(-я́) типа инспектора́, слесаря́. В одних случаях подобные формы прочно закрепились в литературном языке (например, многие односложные слова типа бег – бега́ и слова, имеющие в единственном числе ударение на первом слоге, типа ве́чер – вечера́, о́корок – окорока́); в других случаях наблюдается параллельное их употребление с формами на -ы(-и), но со стилистической дифференциацией (ср. нормативную форму шофёры, констру́кторы и в профессиональной речи шофера́, конструктора́); наконец, в некоторых случаях формы на -а(-я) выходят за пределы литературной нормы (например: автора́, лектора́). Подробнее см. Розенталь Д. Э., Джанджакова Е. В., Кабанова Н. П. Справочник по правописанию, произношению, литературному редактированию. М.: ЧеРо, 1999. § 155.
23 октября 2024
№ 323170
Скажите, почему в ГОСТ Р 7.0.5-2008 «Библиографическая ссылка. Общие требования и правила составления» перед двоеточием в библиографическом описании предписано ставить пробел, если это нарушает правила русского языка и что с этим делать? Следовать ГОСТу или правилам?
ответ
Пробел перед двоеточием или точкой с запятой в библиографическом описании сигнализирует о том, что перед нами не обычный грамматический знак препинания, а знак предписанной пунктуации, то есть знак, имеющий опознавательный характер для областей и элементов библиографического описания. Подобную функцию выполняет и знак «точка и тире». При этом в библиографической записи могут использоваться и обычные грамматические знаки препинания, в том числе двоеточие, например перед перечислением членов редколлегии, как в следующем случае:
Нерешенные вопросы русского правописания : [сборник статей] / [редкол.: чл.-кор. Акад. наук СССР Р. И. Аванесов, канд. филол. наук Л. П. Калакуцкая (отв. ред.), д-р филол. наук А. А. Реформатский] ; Акад. наук СССР, Ин-т рус. яз. – Москва : Наука, 1974. – 304 с. – Электрон. копия печ. публ. доступна на сайте «Академос».
15 мая 2025
№ 269599
Здравствуйте! Скажите, пожалуйста:надо ли ставить точку после названия вида работы, числа, названия работы? Например: 1. В тетради работа начинается с числа. После записи ПЕРВОЕ МАРТА надо ставить точку? 2. Далее пишем КЛАССНАЯ РАБОТА. Надо ли ставить точку в конце? 3. Ставится ли точка после написания УПРАЖНЕНИЕ 14? 4. Ставится ли точка после слова ДИКТАНТ или ИЗЛОЖЕНИЕ? 6. Ставится ли точка после названия диктанта ЗИМА? Заранее благодарна. Светлана
ответ
5 июня 2013
№ 265057
Уважаемые Господа! Сообщите, пожалуйста, если на альтернативный вопрос, например, "Я могу пойти гулять или мне остаться и помочь тебе в работе?" сформулирован неполный ответ, например, "да", то по правилам русского языка "да" следует считать ответом на первую половину вопроса или на вторую? Т.е. "да" относится к "я могу пойти гулять" или "мне остаться и помочь в работе"?
ответ
По "правилам русского языка" такой ответ следует счесть неполным и некорректным.
15 декабря 2010