№ 258015
"Погибли" или "погибло"? При виде фразы "погибло 100 человек" возникает ощущение, что автор пренебрежительно относится к людям. А иногда в одной фразе авторы умудряются совместить обе формы. Как и когда следует употреблять эти формы? Зависят ли правила от количества людей или предметов, от их одушевлённости и других грамматических категорий?
ответ
17 февраля 2010
№ 250036
Доброе утро! В 100 г продукта содержится: белки - 0, жиры - 0, углеводы-0. Правильно ли в данном предложении употреблен падеж существительных, написанных после двоеточия? СПАСИБО. Пжлста, ответьте побыстрее.
ответ
Лучше написать так: в продукте содержится белков столько-то, жиров столько-то, углеводов столько-то.
24 декабря 2008
№ 314092
Подскажите пожалуйста, можно ли употребить "Верина машина" в контексте машины, принадлежащей девушке с именем Вера. Я понимаю, что красивее сказать - машина Веры, но можно ли употребить именно так?
ответ
Да, можно использовать притяжательное прилагательное Верина.
14 июня 2024
№ 211839
Доброе утро!
Правильно ли расставлены запятые: Простегивайте одеяло мелкими стежками "вперед иглу" таким образом, чтобы(,) как на изнаночной, так и на лицевой стороне изделия(,) строчки получались аккуратными и ровными.
ответ
Верно: Простегивайте одеяло мелкими стежками "вперед иглу" таким образом, чтобы как на изнаночной, так и на лицевой стороне изделия строчки получались аккуратными и ровными.
12 декабря 2006
№ 221856
Добрый день. Нужна ли запятая а подобного рода предложениях? А то что-то из-за жары мозги не работают вообще...
За счет этого плата толще() и занимает два слота в корпусе
ответ
Запятая не нужна.
23 мая 2007
№ 317617
Документы не должны иметь (чего?) дыр, потертостей, загрязнений и прочих дефектов, влияющих на информацию.
или
Документы не должны иметь (что?) дыры, потертости, загрязнения и прочие дефекты, влияющие на информацию.
ответ
Правильно: Документы не должны иметь (чего?) дыр, потертостей, загрязнений и прочих дефектов.
1 октября 2024
№ 267817
Почему "кандидат в президенты"? Ведь президент-то один.
ответ
Подобные фразеологизированные конструкции (ср. также: взять в жены, набиваться в друзья, пойти в няньки) обозначают вхождение кого-либо в определенный круг лиц – отсюда и множественное число.
Но гораздо интереснее трансформация, происходящая не с категорией числа, а с категорией одушевленности/неодушевленности. Обратите внимание: слова, называющие лиц, ведут себя как неодушевленные существительные: винительный падеж совпадает с именительным, хотя в других контекстах он, как и полагается, совпадает с родительным: вижу президентов, жен, друзей. Академическая «Русская грамматика» (М., 1980) называет подобные формы «единственным отступлением от последовательного выражения одушевленности во мн. ч.». Синтаксисты так объясняют этот феномен: собирательность в этих формах подавляет одушевленность.
16 декабря 2012
№ 239903
Прошу прощения, если я повторяюсь (не уверена, что правильно отправила вам вопрос). Дочке (1 класс) задана была задача: "На арене было 7 львов и 5 тигров. На сколько львов больше, чем тигров?" Я помогла дочке сформулировать ответ: "Львов на 2 больше, чем тигров". Учитель исправила: "на 2 льва больше". СТИЛИСТИЧЕСКИ верно ли это? Можно ли о разнице в 2 зверя писать именно "ЛЬВЫ". А если вопрос был бы "на сколько меньше" - тогда были бы "ТИГРЫ"? А если по аналогии рассмотреть "за столом сидели 3 мальчика и 5 девочек" То как тогда отвечать: "на 2 ДЕВОЧКИ больше?". Заранее благодарна за ответ. С уважением, Светлана
ответ
Если использовать форму в. п., то правильно: на двух львов больше (лев - одушевленное существительное). Но и фраза "Львов на два больше, чем тигров" вполне корректна.
23 апреля 2008
№ 217748
Здравствуйте,
Меня зовут Лили Стоянова. Живу в Болгарии и преподаю русский язь!к в начальнь!х классах в обь!чной болгарской школе.
Очень хочу преподносить русский язь!к детям в забавной форме, т. к. заметила, что только так могу бороться с повсеместном помешательстве на моднь!й английский язь!к.
Ребята обожают русские песенки и игрь!, но мой запас исчерпался...
Хочется , чтобь! они шли на мои уроки в ожидании нового и забавного(игрь!,песни, ребусь!, сказки, страноведческие материаль!, рассказь! о живитнь!х..)
Помогите, пожалуйста, найти интереснь!е материаль! для своих учеников.
Буду Вам бескрайно благодарна, если поможете мне распространять русский язь!к и культуру и с помощю компьютера.
С уважением- Лили Стоянова.
ПП: На моем домашнем компьютере нет 2-х русских букв, за что прошу меня извинить.
ответ
К сожалению, в рамках «Справочного бюро» у нас нет возможности ответить на Ваш вопрос. Вы можете обратиться на http://www.gramota.ru/forum/list.php?f=15 [форум].
20 марта 2007
№ 209599
Как правильно расставить или убрать лишние знаки препинания?И скажите пожалуйста, если знаете, откуда этот отрывок?Я точно знаю, что автор А.С. Пушкин!
Мы окружили его и игра началась. Сильвио имел обыкновение за игрою хранить совершенное молчание, никогда не спорил и не объяснялся. Мы это знали, и не мешали ему хозяйничать по-своему; но между нами находился офицер недавно к нам переведенный. Он, играя, в рассеянности загнул лишний угол. Сильвио взял мел и уравнял счет по своему обыкновению. Офицер думая, что он ошибся, пустился в объяснения. Он потеряв терпение взял щетку, и стер то, что казалось ему напрасно написанным. Сильвио взял мел, и записал снова. Офицер, разгоряченный игрою и смехом товарищей, почел себя обиженным, и, в бешенстве схватив со стола модный шандал, пустил его в Сильвио.
ответ
Справочная служба не выполняет домашние задания.
13 ноября 2006
