№ 226443
Поэтому, если вы хотите почитать, посмотреть телевизор или послушать радио, лучше делать это до того, как вы ляжете в постель, или после того, как встанете утром.
Верна ли пунктуация?
ответ
Пунктуация верна.
1 августа 2007
№ 315900
Как расставить знаки препинания в предложениях типа:
Родители задают вопрос: "Что делать, если..."
и дальше много вариантов этих "если" (например: если ребенок не слушается, если ребенок капризничает и пр.)
ответ
Поскольку здесь не передается дословно чья-то речь, а передается в общем виде ее содержание, заключать вопрос в кавычки нет оснований: Родители задают вопрос: что делать, если ребенок не слушается?
5 августа 2024
№ 211665
Здравствуйте! Прошу справки.
"Делать синие столы для настольного тенниса в своё время предложил человек, от настольного тенниса далёкий - президент Международного Олимпийского комитета Хуан Антонио Самаранч."
Корректна ли запятая?
ответ
Как правило, стоящие после определяемого существительного распространенные определения не обособляются, если определяемое существительное нуждается в определении.
8 декабря 2006
№ 327082
Здравствуйте, скажите, пожалуйста, как делить слова на слоги при стечении двух согласных сонорных, но не одинаковых сонорных, а разных, например, в таких словах,как подземных? По-дзе-мных или по-дзем-ных? Спасибо.
ответ
Согласно сонорной теории Р. И. Аванесова делить это слово на слоги следует, не разбивая группу сонорных: по-дзе-мных.
26 октября 2025
№ 322831
Почему везде стали говорить "достигать целей"??
Это не по-русски.
Глагол "делать" - глагол винительного падежа: что делать? кого делать?
Достигать: кого? (для одушевленных), что? (неодушевленное) - цели.
С каких пор "цели" вдруг приобрели признак - одушевленность или хотя бы "живое"?
Покупать: кого? что? - диванЫ, но никак не диванов!
Почему? Потому что диваны - неодушевленное.
Воспитывать: кого? - детей. Дети - одушевленное понятие.
Рисовать: кого? - мальчикОВ, НО - что? - цветЫ
Убивать: микробы. Почему - микробЫ? микробы - неодушевленное существительное.
Хотя, живые, и было бы логично: убивать микробов.
Но все переиначили в отношении (кого? чего? род.падеж) - "целЕЙ" !
ПОЧЕМУ???
ответ
Достигать результата, достигать высот, достигать целей. Словари русского языка сообщают: глагол достигать управляет существительным в форме родительного падежа.
17 апреля 2025
№ 310085
Здравствуйте! Подскажите, пожалуйста, как правильно здесь расставить знаки препинания: ты знаешь (,) что делать, когда жизнь подводит тебя? Стоит ли ставить запятую перед ЧТО??? С каким правилом будет связано отсутствие запятой?
ответ
Запятая нужна, она должна отделять главную часть от относящейся к ней придаточной.
7 ноября 2022
№ 307558
Подскажите, как правильно писать номер класса в журналистском/творческом тексте: словом или цифрами? 10 класс или десятый класс? И как быть с литерой класса в случае, если верно писать словом
ответ
Без литеры чаще пишут словами; с литерой, на наш взгляд, лучше писать цифрой.
19 февраля 2021
№ 312911
Здравствуйте! Верно ли расставлены знаки препинания в следующем предложении? Вдобавок, совсем растерявшись, я не знал, что делать, и ожидал дальнейших указаний, которые, к слову сказать, мне никто не спешил давать.
ответ
Знаки препинания расставлены верно.
7 февраля 2024
№ 288221
Подскажите пожалуйста, нужна ли запятая после слова "действовать" и почему? Нам всем нужны чёткие инструкции о том, как действовать и подробная информация о том, чего делать в этой ситуации нельзя.
ответ
Запятая нужна, она закрывает придаточное предложение как действовать.
4 мая 2016
№ 294482
Здравствуйте. Предложение: "Полезно иметь дополнительный экземпляр или копию, на которой (-ом, -ых) можно будет делать пометки". Какое окончание правильно будет поставить в местоимении "который". Каким правилом этот выбор регламентирован? Спасибо.
ответ
Можно написать так: Полезно иметь дополнительный экземпляр (копию), на котором...
9 сентября 2017
