№ 251361
Здравствуйте! я музыкант. у меня постоянно возникают споры со своим учителем литературы насчет правильности постановки ударения в слове "полифония". Скажите, как правильно "полифОния" или "полифонИя"?
ответ
Литературная норма современного русского языка: полифония.
4 февраля 2009
№ 287444
Здравствуйте! Скажите, пожалуйста, возможно ли такое предложение "Житель Новочеркасска просидел 11 часов на остановке, чтобы доказать, что по ней не ездят автобусы"? Может ли автобус ездить по остановке?
ответ
Нет, такое употребление некорректно.
17 марта 2016
№ 252035
Помогите пожалуйста!!! Ребенку в школе дали учить стих, а я его даже прочитать с вырежением не могу. Помогите расставить в словах ударения. Заранее спасибо.
ответ
Пожалуйста, обратитесь к электронным словарям нашего портала (окошко «Проверка слова»).
26 февраля 2009
№ 271706
Работаю в школе учителем начальных классов. При анализе сказки "Мальчик с пальчик" возникло затруднение. Можно ли эти слова склонять? Как правильно: появление Мальчика с пальчика или появление Мальчика с пальчик?
ответ
8 ноября 2013
№ 257556
Доброе утро! "Быть учителем Б(?)ог знает(,) как трудно..." - можно ли в данном случае "бог знает как трудно" считать устойчивым сочетанием и писать согласно соответствующему правилу? Спасибо!
ответ
Устойчивое выражение бог знает (что, где, куда, как...) означает 'неизвестно (что, где, куда, как)' и зачастую употребляется, когда речь идет о чем-либо не очень хорошем: ехали бог знает куда; натворит без нас бог знает что. Поэтому его употребление в данном предложении неоправданно.
2 февраля 2010
№ 254597
Здравствуйте! Я работаю в СМИ, печатном издании, и часто возникает вопрос - как правильно называется житель Запорожья - запорожец (но это как машина?) или запорожанин, а может, запорожчанин? Спасибо.
ответ
Словари фиксируют два варианта названия жителя Запорожья – запорожец и запорожанин. При этом предпочтительно (несмотря на омонимию с названием автомобиля) именно запорожец.
23 июля 2009
№ 239903
Прошу прощения, если я повторяюсь (не уверена, что правильно отправила вам вопрос). Дочке (1 класс) задана была задача: "На арене было 7 львов и 5 тигров. На сколько львов больше, чем тигров?" Я помогла дочке сформулировать ответ: "Львов на 2 больше, чем тигров". Учитель исправила: "на 2 льва больше". СТИЛИСТИЧЕСКИ верно ли это? Можно ли о разнице в 2 зверя писать именно "ЛЬВЫ". А если вопрос был бы "на сколько меньше" - тогда были бы "ТИГРЫ"? А если по аналогии рассмотреть "за столом сидели 3 мальчика и 5 девочек" То как тогда отвечать: "на 2 ДЕВОЧКИ больше?". Заранее благодарна за ответ. С уважением, Светлана
ответ
Если использовать форму в. п., то правильно: на двух львов больше (лев - одушевленное существительное). Но и фраза "Львов на два больше, чем тигров" вполне корректна.
23 апреля 2008
№ 275104
Здравствуйте. Помогите, пожалуйста, правильно расставить знаки препинания в этом предложении: "Невозможно оторвать взгляд от сцены, каждую секунду - я, не просто зритель, я - активный сопереживающий участник действия." Заранее благодарна за помощь. :)
ответ
Возможно такое оформление: Невозможно оторвать взгляд от сцены; каждую секунду я не просто зритель, я активный, сопереживающий участник действия.
6 мая 2014
№ 203434
Как правильно - далматин или далматинец? По-моему, далматинец правильнее, ибо название этой породы собак изначально и означало "житель Далмации"...
Я права,?
Кстати, ссылка на проверку слова только у меня не работает?
ответ
Правильно о породе собак далматин. Так зафиксировано в В "Русском орфографическом словаре РАН". «Проверка слова» работает.
17 августа 2006
№ 295691
В третий раз закину невод, ибо уже в общей сложности в течение месяца ожидаю ответа. Очень бы хотелось узнать, кто прав. В тетради ребёнка обнаружила написанный рукой учителя комментарий к упражнению по синтаксическому разбору предложения "Белка делает запасы на зиму": "Запасы (куда?) на зиму". Разве "на зиму" может отвечать на вопрос "куда"? На мой взгляд, это скорее всего несогласованное определение (запасы какие?), на худой конец - обстоятельство в значении цели (запасы зачем?), ну, или самое логичное для третьеклассников - дополнение (запасы на что?). Рассудите, пожалуйста, на какой вопрос отвечает сочетание "на зиму" в данном предложении, какой это член предложения и насколько корректно задавать вопрос "куда" в словам "на зиму"?
ответ
Мы согласны, что любой из приведенных Вами вопросов гораздо уместнее в этом случае, чем вопрос куда?. На наш взгляд, у слов на зиму скорее обстоятельственное значение (а не определительное), поэтому следует задавать вопрос от глагола: делает запасы (то есть запасается) на какое время? с какой целью? – на зиму. Тогда это обстоятельство времени с дополнительным значением цели.
По программе третьего класса, возможно, на зиму рассматривается как дополнение.
20 декабря 2017
