№ 257493
Пожалуйста, это ооооооооочень срочно... Помогите!!! Названия лихорадок пишутся с прописной? И в кавычках или же нет? Например: желтая лихорадка, лихорадка денге, лихорадка чикунгунья? Есть ли общее правило? Заранее спасибо. Очень-очень нужно. Очень-очень срочно. ПОЖАЛУЙСТА. СПАСИТЕ! С уважением.
ответ
Такие названия пишутся без кавычек, со строчной буквы.
29 января 2010
№ 241258
Продолжает волновать вопрос с кавычками в выражении "а-ля". Справочная служба сайта ответила в одном случае: "Корректно: ботинки а-ля комбат". В другом: "Правильно: _Она варит варенье «а-ля рюс»". Каково же все-таки правило?
ответ
В обоих случаях корректно без кавычек. Спасибо за замечание, ответ исправлен.
29 мая 2008
№ 220495
Нечто похожее предлагает и Escada в коллекции Toi et Moi. "Твои и мои", вернее, его и её "обручи" переплелись, как две судьбы: белый - вокруг жёлтого, жёлтый - вокруг белого. Верна ли пунктуация и постановка кавычек? Спасибо.
ответ
Оснований для постановки кавычек нет, в остальном предложение корректно.
3 мая 2007
№ 221361
Если среди текста есть прямая речь, нужна ли еще после кавычек точка? «Все эти тусовки в прокуренных клубах, - признается Джерри, - не для меня, но так получилось, что мне приходится их посещать...»(.)Далее идет текст. Спасибо!
ответ
Точка после кавычек в данном случае не нужна, т. к. прямая речь заканчивается многоточием. В противном случае точка после кавычек ставилась бы.
23 сентября 2014
№ 316204
Здравствуйте!
Слово "ошеломить" древнее, оно означало "ударить противника так, чтобы он, потеряв сознание, упал и мог быть взят в плен".
Какими членами предложения являются слова в кавычках? Ошеломить - определение? Ударить противника.... взят в плен - дополнение?
ответ
«Ошеломить» выполняет функцию приложения к существительному слово, цитата «ударить противника так, чтобы он, потеряв сознание, упал и мог быть взят в плен» замещает позицию дополнения при глаголе означало.
17 августа 2024
№ 211169
Здравствуйте! Не устаю благодарить вас за постоянную помощь. Но вопросы, к сожалению, возникают снова. Скажите пожалуйста, как правильно писать названия электронных карт: социальная карта москвича (у нас почему-то пишут с прописной и в кавычках) и карта "Виза"?
ответ
Коррктно написание со строчной без кавычек: социальная карта москвича.
1 декабря 2006
№ 321990
Здравствуйте, у вас в одном из тренировочных заданий есть ошибка. При оформлении диалога номер 8 в разделе знаки препинания в построении диалогов. После имени персонажа, правильный ответ считает точку. А дальше идет речь без кавычек или тире.
ответ
Спасибо Вам за внимательность! Ответ к заданию непременно поправим.
18 февраля 2025
№ 326227
Здравствуйте, подскажите, пожалуйста, какой знак нужен между двумя кавычками (…» «) или не нужен вообще, как лучше оформить:
......, на надгробии которого по его
желанию начертано: «Я сделал для людей
всё что мог…» «И я тоже…» – вторит ему
верная супруга.
ответ
Если «И я тоже…» — устная речь супруги, то рекомендуется оформить фрагмент следующим образом:
...на надгробии которого по его желанию начертано: «Я сделал для людей всё что мог…»
— И я тоже… — вторит ему верная супруга.
2 октября 2025
№ 312923
Дорогие сотрудники Грамоты, помогите, пожалуйста, понять, какой знак препинания ставится в подобных предложениях перед от и до (тире или двоеточие): Освойте навыки коммуникации – от решения конфликтов между подчиненными до достижения договоренностей в переговорах
ответ
Пунктуация при оборотах с предлогами от... до... не кодифицирована. Поставленное Вами тире — поясняющий знак препинания при отсутствии пояснительных союзов в простом предложении — представляется уместным.
8 февраля 2024
№ 324771
Уважаемая "Грамота", подскажите, пожалуйста, нужно ли обособлять "в дальнейшем" в следующем предложении и почему: Слушатели развивают навыки поиска и изучения источников, необходимых для изучения дисциплины и, в дальнейшем, для самостоятельной научной работы. Большое спасибо.
ответ
В этом предложении обстоятельство времени в дальнейшем относится к одному из однородных обстоятельств цели; чтобы показать это, лучше изменить порядок слов: Слушатели развивают навыки поиска и изучения источников, необходимых для изучения дисциплины и для самостоятельной научной работы в дальнейшем. Исходный порядок слов также возможен; в этом случае обстоятельство в дальнейшем приобретает значение попутного пояснения, а такие обстоятельства обособляются. Сравним подобные примеры в параграфе 20.1 справочника по пунктуации Д. Э. Розенталя: Дедушка остановился и, с помощью Мазана, набрал большую кисть крупных ягод (Акс.); Мы уже посадили последние хлебы в печь и, из боязни передержать их, не ложились спать (М. Г.).
16 августа 2025
