№ 324708
Еще раз хочу уточнить морфемный состав числительного "одиннадцать" с точки зрения школьной практики. Если это сложное числительное, какие в нем корни: "один" и "дцать", при этом "на" - интерфикс (или возможна приставки внутри слова?)? Или "один" и "надцать"? Или же слово простое, в котором "один" - корень", "надцать" - суффикс (либо два суффикса "на" и "дцать")? встречала все эти варианты
ответ
В современном русском языке словоформа одиннадцать членится на морфемы так: один- — корень, -надцать — суффикс, нулевое окончание. Исторически слово возникло как сращение (с последующим фонетическим преобразованием) сочетания одинъ на десяте, где десяте — форма местного (современного предложного) падежа слова десять. То есть одинъ на десяте — это современное один на десяти, десять и еще один сверху.
14 августа 2025
№ 326333
Здравствуйте. Почему в слове "прибираться" в приставке пишется "и"? И как объяснить ученикам это написание, если в школьных учебниках для приставки при- только три правила: со значением 1) присоединения, 2) нахождения вблизи чего-либо, 3) наполноты действия? Если считаете, что следует это слово включить в состав слов для запоминания, то объясните, пожалуйста, по какому правилу написано в этом слове при- преподавателю русского языка.
ответ
В этом слове написание приставки проверяется ударением: при́бранный. А значение приставки при- здесь определяется как «совершить действие в собственных или чьих-либо интересах».
5 октября 2025
№ 264666
разобрать по составу слово морозцы.Если мороз корень ы-окон чание,то ц-суффикс?Я такого не слышала.
ответ
26 ноября 2010
№ 303386
Если территория в составе страны - какие тут могут быть сомнения? Допустимо ли здесь тире?
ответ
Приведенный Вами вариант пунктуационного оформления предложения корректен.
16 ноября 2019
№ 281478
Здравствуйте! Скажите, пожалуйста,как разобрать по составу слово ХОРОШО? Ведь у наречий нет окончаний? Спасибо!
ответ
1. Определить, какая это часть речи. Для этого нужен контекст. Слово хорошо может быть прилагательным и наречием.
2. Выделить основу и окончание, если оно есть. (У наречий окончаний нет.)
3. Подобрать однокоренные слова и выделить корень и другие морфемы основы, если они есть.
17 марта 2015
№ 298260
Добрый день, подскажите, какое написание состава на этикетке будет правильно: молоко(,) сгущенное с сахаром. Спасибо.
ответ
28 сентября 2018
№ 241066
Добрый день. Существует такое понятие, как «остепенённость» преподавательского состава. Нужны ли кавычки и где? Спасибо.
ответ
В кавычки может быть заключено слово "остепененность" как употребленное в необычном (неизвестном читателю) значении.
27 мая 2008
№ 226461
Добрый день!
Не могли бы вы разобрать по составу слово "сколько"..что здесь корень? Спасибо.
ответ
Корень: скольк, окончание: о.
1 августа 2007
№ 205182
Разберите, пожалуйста, по составу слова "медведь", "листва". Там нулевое окончание или его нет? Спасибо,
Татьяна.
ответ
Справочная служба не занимается выполнением домашних заданий. Чтобы узнать, какое у слова окончание, просклоняйте его.
13 сентября 2006
№ 212548
Как правильно "в лице генерального директора Петровой И.И., действующего или -щей на основании устава".
ответ
В официальных текстах правильно: действующего, в остальных -- действующей.
19 декабря 2006
