Точных совпадений не найдено, показываем близкие результаты
№ 250462
Правильно ли стоит запятая? В качестве примера: на восемь специальностей МГУ можно будет поступить в случае прохождения дополнительного испытания по одному, профильному предмету.
ответ
Запятая может быть поставлена, если требуется выделить уточняющее определение.
15 января 2009
№ 309412
Подскажите, пожалуйста, нужно ли здесь ставить тире: «У каждого — свои предметы для созерцания». По идее здесь пропущен глагол и вместо него идет тире?
ответ
Тире возможно.
23 марта 2022
№ 316695
Здравствуйте. Подскажите, можно ли начинать определение со слов «это когда…»? То есть корректно ли, например, сказать: «Антитеза — это когда автор противопоставляет два предмета»?
ответ
Сами по себе такие конструкции, в которых придаточная часть сложноподчиненного предложения выполняет функцию сказуемого при подлежащем, выраженном формой именительного падежа существительного, корректны с точки зрения русского языка, однако имеют яркую разговорную стилистическую окраску. Если мы пытаемся объяснить какое-либо понятие «простым языком», такие фразы уместны, но их едва ли можно назвать определениями, так как определение предполагает использование научного стиля.
8 сентября 2024
№ 323227
Подскажите, пожалуйста. Как склонять в Вин.падеже кличку, образованную от неодушевленного предмета. Есть персонаж Лед. "Посмотрел на Лед." или "Посмотрел на Льда."? Срочно.
ответ
Корректно: посмотрел на Льда.
20 мая 2025
№ 207703
Каково современное значение слова "риторика"?
ответ
Риторика. 1. Теория и искусство красноречия. // Учебный предмет, содержащий теорию красноречия. // разг. Учебник, излагающий содержание данного учебного предмета.
2. переносное Эффектная, красивая, но малосодержательная речь.
18 октября 2006
№ 224581
Помогите, пожалуйста, обосновать отсутствие запятой в следующем предложении:
работы ведутся в двух направлениях — продолжается формирование сети мониторинговых объектов(,) и одновременно начаты плановые повторные исследования на площадках.
Надеюсь на ваш скорый ответ.
ответ
Верно: Работы ведутся в двух направлениях: продолжается формирование сети мониторинговых объектов и одновременно начаты плановые повторные исследования на площадках.
6 июля 2007
№ 324028
Здравствуйте! В аниме "Тетрадь смерти" существует одноименный предмет, причем таких тетрадей несколько. Как тогда правильнее писать о нем: "Подобрал Тетрадь смерти / тетрадь смерти / Тетрадь Смерти"? Склоняюсь к первому варианту, ориентируясь на ваши рекомендации в ответах на вопросы под номерами 315804 и 318665. Третий вариант отбрасываю, поскольку из-за прописной в слове "Смерть" можно неверно понять, что предмет якобы принадлежит персонажу Смерть. В самом сюжете сказано лишь про богов смерти, и у каждого из них есть по Тетради...
ответ
Ваши доводы представляются вполне логичными, уместно написание Тетрадь смерти (если речь идет о конкретном магическом предмете). Но и написание строчными вполне возможно, раз такой предмет в мире этого произведения не является уникальным.
21 июля 2025
№ 233247
Здавствуйте! У меня следующий вопрос: в "Рамзаева Т.Г. Русский язык: Учеб. для 3 кл. четырехлет. нач. шк. - 6-е изд., стереотип. - М.: Дрофа, 2001. - 256с.: ил.", упражнение №225 стр. №85 содержит следующе задание: "Подбери к данным словам однокоренные слова, которые обозначают признак предмета.". Приводится пример: "скользить - скользкий,", далее следует само задание: "робеть - ..., резать - ..., гладить - ..., редеть - ... .".
Дочь спрашивает: "папа, скажи, как мне поступить со словом робеть?" Я почитал задание и удивился. С моей, не профессиональной точки зрения, пример который приведен в учебнике не соответствует самому заданию, или задание не подходит к примеру, так как слово "скользкий" не является признаком предмета (не обозначает его) слова "скользить". В случае, если пример в задании адекватен, то задание предполагает выполнение его по аналогии в соответствии с приведенным примером: робеть - робкий, резать - резкий и т.д. С моей точки зрения, эти слова не способны обозначать признаки предметов, приведенных в задании глаголов. Так, например, как я полагаю, слово "резкий" вовсе не является признаком предмета.
Языковое чутьё подсказывает, что правельнее было бы - скользкий - тот по которому можно скользить(не знаю такого слова в русском), робеть - робеющий, т.е. тот, признаком которого является "робение", резать - "резабильный", (такого, конечно, тоже нет), т.е. то, что можно резать, и все в этом роде.
Специалисты, помогите узнать правду! :)
Заранее спаибо, Александр Р.
ответ
Задание составлено верно. Имеется в виду следующее: «Подбери к глаголам однокоренные прилагательные». Слово прилагательные заменено на слова, которые обозначают признак предмета (это школьное определение прилагательного). Глаголы же обозначают не предмет, а действие. Слово скользкий -- это прилагательное, однокореное глаголу скользить; прилагательное робкий -- однокоренное глаголу робеть и т. д.
25 ноября 2007
№ 296397
Здравствуйте. В рамках подготовки договора, будем признательны, если Вы подтвердите грамматически правильно ли прописан предмет договора "Оказание услуги по передаче в пользование Покупателю неисключительных прав на прогграммное обеспечение" Заранее благодарим.
ответ
В слове программное лишняя буква г, в остальном сочетание написано верно.
23 февраля 2018
№ 327018
Здравствуйте, можно ли сказать, что в части предложения "за старой заветной баней" запятая не пишется, по правилу из справочника Розенталя:" Неоднородные определения характеризуют предмет с разных сторон, в различных отношениях..." ?
ответ
Совершенно верно, это неоднородные определения, запятая не ставится именно по этому правилу.
24 октября 2025
