Точных совпадений не найдено, показываем близкие результаты
число миллера
ЧИСЛО́ МИ́ЛЛЕРА. Понятие и термин психолингвистики. Дж. Миллер (США) в 1956 г. обобщил имевшиеся данные об объеме внимания и, связав их со сведениями об объеме кратковременной памяти, показал, что максимальный объем удерживаемого в памяти нового сообщения определяется не числом слов в предложении, а числом единиц информации и даже сем (единиц смысла), равным 7 ( 2. Используется в методике при определении объема информации, вводимой на занятиях по языку.
множественный выбор
МНО́ЖЕСТВЕННЫЙ ВЫ́БОР (англ. multiple choice). Выбор варианта ответа из некоторого предлагаемого множества (состоящего из правильного ответа и неправильных, или дистракторов). Распространенная форма составления тестовых заданий. Оптимальным считается выбор из четырех элементов. М. в. называют также заданием в закрытой форме, потому что учащийся не формулирует ответ самостоятельно, а выбирает один из предложенных вариантов. М. в. обычно предполагает стандартизированные формулировки задания и используется чаще всего на начальных стадиях отработки языкового материала. В отличие от заданий в открытой форме М. в. проверяет только одну сторону языковой компетенции: знание конкретной единицы, но не сформированность умения пользоваться ею. См. также тестовое задание.
