№ 236487
Здравствуйте! Правильное управление: фрагмент фильма, спектакля. Это единственная норма? Допустимо ли употребление: фрагмент из фильма? Спасибо, с уважением, Наталья.
ответ
11 февраля 2008
№ 236483
Добрый день! Извините, что повторяю вопрос, но не получила ответа. Подскажите, пожалуйста, если часть текста, состоящая из нескольких предложений, взята в скобки, то последняя точка последнего предложения ставится внутри закрывающей скобки или снаружи? Действует то же правило, что и с кавычками в подобном случае, или все-таки нет? Заранее благодарю!
ответ
Точка ставится перед скобкой.
11 февраля 2008
№ 236448
Здравствуйте! Нужна ли запятая после слова "например" в предложении: "Каждый сложный объект, например(,) цветок, состоит из множества простых объектов."
ответ
Корректно без запятой (выделяется весь оборот).
11 февраля 2008
№ 236423
Подскажите, пожалуйста, этимологию выражения "из пальца высасывать". Спасибо
ответ
Высасывать из пальца – исконно русское выражение. Связано с нервозной привычкой грызть ногти в раздумье.
11 февраля 2008
№ 236422
Какими критериями определяется преимущество одного из местоимений: "мой" - "свой"
ответ
11 февраля 2008
№ 236402
Ув. господа, Возник вопрос: как расставить знаки препинания в предложении, не изменяя его структуру, чтобы обеспечить правильное понимание: Продается кровать для подростка коричневого цвета из натуральной древесины. Без знаков получается, что подросток коричневый и из дерева. С уважением, Алексей.
ответ
Знаками препинания предложение не исправить. Нужно перефразировать.
8 февраля 2008
№ 236383
Уважаемая справка, помогите разобраться в правиле. Случай очень распространенный. Нужна ли запятая между частями сложносочиненного предложения с общим второстепенным членом, если для уяснения смысла высказывания важна последовательность действий? Примеры: Так, ОДНАЖДЫ царь прислал к святителю Макарию с просьбой направить ему душеспасительную книгу, и тот послал ему чин погребения; В АВГУСТЕ начались обстрелы города, и появились новые жертвы среди мирного населения. При отсутствии запятой между частями сложного предл. не "сползает" ли значение фразы в то, что жертвы появились именно "в августе", а не вследствие обстрелов?
ответ
Из фразы можно понять, что оба события ("обстрелы" и "жертвы") случились в августе. Если такое понимание верное, то не надо ставить запятую. Если же нужно избежать такого понимания фразы, то следует перестроить фразу, а не решать вопрос исключительно "пунктуационными" методами.
8 февраля 2008
№ 236379
Объясните, пжл, почему "еврозона" (="зона, территория обращения валюты евро") нужно писать в одно слово без дефиса, а кафе-ресторан или жар-птица - через дефис? Это слово не является сложносокращенным, в отличие от Европарламента (="Европейский парламент"), налицо отсутствие использования соединительной гласной. Почему в этом случае нельзя применять правило, приведенное ниже? Какое из правил применимо в этом случае? Спасибо. § 79. Пишутся через дефис: 1. Сложные существительные, имеющие значение одного слова и состоящие из двух самостоятельно употребляющихся существительных, соединенных без помощи соединительных гласных о и е, например: а) жар-птица, бой-баба, дизель-мотор, кафе-ресторан, премьер-министр, генерал-майор, Бурят-Монголия (при склонении изменяется только второе существительное); б) изба-читальня, купля-продажа, паинька-мальчик, пила-рыба, Москва-река (при склонении изменяются оба существительных).
ответ
Первую часть сложных слов евро... в русском языке принято писать слитно с последующей частью слова. Написание проверяется в словарном порядке.
8 февраля 2008
№ 236351
У меня вопрос из разряда философских: ведется ли какая-то работа (и прослеживается ли тенденция) в направлении сближения консервативной школьной практики в преподавании русского языка, часто устаревшей и неактуальной, и современной лингвистики. Из-за вроде бы благого "упрощения" объяснения и преподнесения материала получается обратный эффект: довольно поверхностные знания о языке (из-за т.н. школьного формализма) оказываются ещё более запутанными. Согласитесь, что печален сам факт появления ставшей крылатой фразы, которой встречают в вузах вчерашних школьников: "Забудьте то, что вам говорили в школе!"?
ответ
Школьные учебники так или иначе базируются на академической науке. Но, к сожалению, получение учащимися системных лингвистических знаний в современной школе не является образовательной задачей. На первое место ставится практическая грамотность. Поэтому во многих учебниках лингвистические сведения даются как "сопутствующие" тонкостям правописания. Должны согласиться, здесь есть над чем подумать и учителям, и методистам.
8 февраля 2008
№ 236350
И еще один вопрос. Подскажите, нужно ли тире в данном предложении: "Из 60 пограничников (-) 40 погибло". Спасибо!
ответ
8 февраля 2008
