Выделять ли запятыми "то есть"?
Нашел на вашем сайте два взаимоисключающих правила:
http://www.gramota.ru/spravka/rules/?rub=zap&text=19_33
Запятыми выделяются слова и группы слов, ограничивающие или уточняющие смысл предыдущих или следующих за ними слов и присоединяемые к ним непосредственно или посредством слов: в том числе, включая, исключая, за исключением, кроме, именно, по имени (по фамилии и т. п.), то есть, или (в значении «то есть»)...
http://www.gramota.ru/spravka/punctum/58_733
ТО ЕСТЬ, союз и частица
1. Союз. Присоединяет слова или предложения, поясняющие или уточняющие высказанную мысль; то же, что «а именно, другими словами».
! После союза «то есть» запятая не ставится.
Нашел на вашем сайте два взаимоисключающих правила:
http://www.gramota.ru/spravka/rules/?rub=zap&text=19_33
Запятыми выделяются слова и группы слов, ограничивающие или уточняющие смысл предыдущих или следующих за ними слов и присоединяемые к ним непосредственно или посредством слов: в том числе, включая, исключая, за исключением, кроме, именно, по имени (по фамилии и т. п.), то есть, или (в значении «то есть»)...
http://www.gramota.ru/spravka/punctum/58_733
ТО ЕСТЬ, союз и частица
1. Союз. Присоединяет слова или предложения, поясняющие или уточняющие высказанную мысль; то же, что «а именно, другими словами».
! После союза «то есть» запятая не ставится.
Эти правила вовсе не взаимоисключающие. Выделяется запятыми конструкция с союзом то есть, но после самого союза запятая не ставится (она ставится в конце всей конструкции).
Последние ответы справочной службы
Входит ли основа в морфемы слова? Если входит, то получается наибольшее возможное число морфем в слове 5 (приставка, корень, суффикс, основа и окончание)?
Основа не является морфемой. Выделяется еще постфикс — морфема, которая может стоять после окончания (например, показатель возвратности -ся). Спорным является вопрос, следует ли считать морфемой соединительный гласный (т. н. интерфикс).
Страница ответаРазработанная ею стратегия деятельности позволяет грамотно организовывать контроль за исполнением законодательства в области образования, анализировать эффективность результатов учебно-воспитательного процесса.
Организовывать или организовать?
Следует использовать инфинитивы одного вида: организовывать... анализировать или организовать... проанализировать.
Страница ответаЗдравствуйте! Слово «песнь» в предложном падеже имеет форму «песни». При этом в научной литературе повсеместно встречается написание с окончанием -е по модели слова «песня». Так, А. Д. Михайлов в работе «Французский героический эпос» пишет: «И если ее нет в "Песне о Роланде", самой древней эпической поэме, то она уже есть в "Песне о Гильоме", которая немногим моложе». Как всё-таки следует писать?
Правильно: в «Песни о Роланде».
Страница ответа
