Добрый день! Подскажите, пожалуйста, где будут границы деепричастного оборота в предложении типа "Я остановился на пороге, думая в первую минуту, что ошибся дверью. " Будет ли часть "что ошибся дверью" тоже частью оборота, т.к. будет зависимой частью от "думая в первую минуту" (о чём?)? Или "На дороге стояли его начальники, споря, резать или нет провода тянувшегося вдоль дороги телеграфа." Часть "резать или нет провода..." также будет частью оборота, т.к. она зависит от деепричастия "споря" (о чём?)?

Добрый день. Подскажите, пожалуйста, как согласовывается с отрицательной формой глагола "резать" существительное "слух". "Не режет слуха" или "не режет слух"?

Здравствуйте! Являются ли родственными слова РЕЗКО и РЕЗАТЬ с точки зрения современного языка? Спасибо!

Здравствуйте! Есть ли предпочтение в использовании "вне зависмости" и "независимо от"? Мне почему-то режет ухо (или режет слух? :-) ) "вне зависимости"... Akka K

Добрый день! Расскажите, пожалуйста, об истории слова "кат" (палач). То, что по-английски cut - "резать", - совпадение?

Как правильнее: (фраза) "режет ухо" или "режет слух"? Слух - способность, функция, чувство, и, с моей точки зрения, резать его сложновато (в отличие от уха). Примерно так же, как выкалывать зрение.

Здавствуйте! У меня следующий вопрос: в "Рамзаева Т.Г. Русский язык: Учеб. для 3 кл. четырехлет. нач. шк. - 6-е изд., стереотип. - М.: Дрофа, 2001. - 256с.: ил.", упражнение №225 стр. №85 содержит следующе задание: "Подбери к данным словам однокоренные слова, которые обозначают признак предмета.". Приводится пример: "скользить - скользкий,", далее следует само задание: "робеть - ..., резать - ..., гладить - ..., редеть - ... .". Дочь спрашивает: "папа, скажи, как мне поступить со словом робеть?" Я почитал задание и удивился. С моей, не профессиональной точки зрения, пример который приведен в учебнике не соответствует самому заданию, или задание не подходит к примеру, так как слово "скользкий" не является признаком предмета (не обозначает его) слова "скользить". В случае, если пример в задании адекватен, то задание предполагает выполнение его по аналогии в соответствии с приведенным примером: робеть - робкий, резать - резкий и т.д. С моей точки зрения, эти слова не способны обозначать признаки предметов, приведенных в задании глаголов. Так, например, как я полагаю, слово "резкий" вовсе не является признаком предмета. Языковое чутьё подсказывает, что правельнее было бы - скользкий - тот по которому можно скользить(не знаю такого слова в русском), робеть - робеющий, т.е. тот, признаком которого является "робение", резать - "резабильный", (такого, конечно, тоже нет), т.е. то, что можно резать, и все в этом роде. Специалисты, помогите узнать правду! :) Заранее спаибо, Александр Р.

Есть ли слово "режа"? Если нет, то каким должно быть деепричастие от слова "резать"?