№ 268834
Сейчас много пишут о национальной социальной программе "Бабушка-онлайн", "Дедушка- онлайн» - кавычки расставлены именно так. Разве это правильно? Моя версия: "Бабушка-онлайн, дедушка-онлайн". Спасибо.
ответ
Если это две разные программы, должны быть две пары кавычек (открывающих и закрывающих). Если программа одна, то, соответственно, используется один комплект кавычек.
3 апреля 2013
№ 268830
Добрый день! Подскажите, существует ли прилагательное "анатомичный"? Если существует, то в каких случаях используется "анатомичный", а в каких - "анатомический". Интересует в частности словосочетание "анатомиечская (или антаомичная) стелька" - как правильно употреблять? Заранее благодарю!
ответ
Словари фиксируют только прилагательное анатомический как производное от сущ. анатомия. А стелька должна быть, кажется, ортопедической, не так ли?
3 апреля 2013
№ 268828
помогите разобрать слово "ежедневник" по частям речи
ответ
В данном случае часть речи - существительное.
3 апреля 2013
№ 268826
Здравствуйте! К сожалению, Вы не ответили на мой вопрос, который я задавал 28 марта. Поэтому повторю его. *** Уважаемые специалисты, вся надежда на вас! На одном из форумов разгорелся жаркий спор по поводу некоторых слов русского языка. Я высказываю свою мысль, подкрепляя её словарями, что: РЕБЕНОК - единственное число, множественного числа нет. В значении множественного числа используется слово ДЕТИ. ДЕТИ - множественное число, единственного числа нет. В значении единственного числа используются слова ребенок, дитя, мальчик, девочка, в зависимости от ситуации. ДИТЯ - единственное число, множественного числа нет. РЕБЯТА - множественное число, единственного числа нет. В значении единственного числа используются слова ребенок, дитя, мальчик, девочка, в зависимости от ситуации. Многих сбивает выражение "в значении множественного числа", которое дается в словарях. Они считают, что единственное число РЕБЕНОК, а множественное - ДЕТИ или РЕБЯТА, ДИТЯ (ед.ч) соответственно ДЕТИ (мн.ч). И так в каждом примере. Но необходимо отметить, что только в толковом словаре Кузнецова я встретил следующее: ребенок — РЕБЁНОК нка; мн. ребята, бят, (также в зн. мн.: дети). В этом же словаре слово РЕБЯТА стоит с пометой: ребята — бят; мн. 1. к Ребёнок. Правильно ли понимание, что слова РЕБЕНОК, ДИТЯ имеют ТОЛЬКО ЕДИНСТВЕННОЕ ЧИСЛО и слова РЕБЯТА, ДЕТИ не являются множественным числом, произведенным от единственного числа, а слова ДЕТИ, РЕБЯТА имеют ТОЛЬКО МНОЖЕСТВЕННОЕ ЧИСЛО? Благодарю вас за ответ!
ответ
Функционально и стилистически эквивалентом мн. ч. для слова ребенок является слово дети. Ср.: ребенок играет - дети играют; у них есть ребенок - у них есть дети. Но словари, действительно, приводят слово "ребята" с пометой "в значении мн. числа" в словарной статье "ребенок".
Можно считать, что лексемы "ребенок - дети" находятся в таких же отношениях, как лексемы "человек - люди", то есть являются супплетивными формами одного слова.
3 апреля 2013
№ 268825
Здравствуйте! Помогите, пожалуйста, правильно расставить знаки препинания. Необходимо разместить на листовке такой текст: "Любишь солнце, море, пляж" в столбик, причем каждое слово с новой строчки. Нужно ли двоеточие после "любишь" и вопросительные знаки после "отдых", "море", "пляж". Любишь: - солнце? - море? - пляж? Заранее благодарна!
ответ
Зачем же здесь перечень-"столбик" и куча вопросительных знаков? Это все избыточные средства выделения.
3 апреля 2013
№ 268823
Уважаемая грамота,как правильно сказать: 32 года отдал нелегкой работе машинистА бульдозера или машинистОМ?
ответ
Стилистически оба варианта неудачны: в первом случае мешают восприятию фразы два родительных падежа, во втором - три существительных подряд в разных падежах останавливают внимание читателя (работе машинистом бульдозера).
3 апреля 2013
№ 268814
Здравствуйте! Напишите, пожалуйста, как правильно писать "издательский дом" - с маленькой буквы или с большой в середине предложения? Например: Наш издательский дом "Орбита" скоро опубликует необходимую информацию. Заранее благодарю за ответ.
ответ
Эти слова следует писать с маленькой буквы.
2 апреля 2013
№ 268813
В чаще лопуха было глухо и дико, и вот там-то сидела на яйцах утка. В данном предложении нужно выделить обстоятельства. Ребенок выделил следующие: в чаще, глухо, дико, там-то, на яйцах. Учитель вычеркнул "глухо", "дико". Скажите, пожалуйста, какими же членами предложения эти слова являются.
ответ
Оба указанных слова - именные части составных именных сказуемых.
2 апреля 2013
№ 268810
Будьте любезны, правило знаю, вроде бы, а все рано сомневаюсь. Как следует писать не_увильнувший вместе или раздельно? Спасибо.
ответ
Если по контексту у этого слова есть зависимые слова, то нужно писать раздельно, если зависимых слов нет - слитно.
2 апреля 2013
№ 268804
Нужна ли запятая в предложении вида: "Китай - крупнейший промышленный центр в регионе, и никакая другая страна с ней не сравнится." ?
ответ
Запятая перед и нужна, так как это сложное предложение.
1 апреля 2013
