№ 221686
Известно, что ко 2-му спряжению относятся глаголы имеющие окончание -ить в неопр. форме.А как определить спряжение глаголов "спать" и "глядеть" ведь у них личные окончания глаголов 2-го спряжения?
ответ
См. в учебнике Е. И. Литневской на нашем портале.
22 мая 2007
№ 221068
Помогите определить спряжение глагола спорИли.И как пишется спорЕли или спорИли?
ответ
Это глагол второго спряжения, правильно: спорили.
14 мая 2007
№ 216397
В продолжение вопроса № 216241:
-------------------------
"Подскажите, пожалуйста, какой частью речи является слово "на" в контексте "на, возьми". Спасибо.
-------------------------
Ответ справочной службы русского языка
В данном случае на -- это частица"
-------------------------
Второй вопрос: "нате, возьмите" - это что же, спряжение частицы? :-о
ответ
Нет, нате -- это другая частица.
27 февраля 2007
№ 216076
Скажите, пожалуйста, как определить спряжение безличного глагола. Спасибо.
ответ
Спряжение у безличных глаголов определяется так же, как и у остальных глаголов. См. в пособии Е. И. Литневской.
20 февраля 2007
№ 215991
Скажите, пожалуйста, имеют ли безличные глаголы спряжение. Спасибо.
ответ
Имеют.
18 февраля 2007
№ 212689
чем отличается 1 спряжение глагола от 2-го спряжение?
ответ
См. в http://learning-russian.gramota.ru/book/litnevskaya.html?part4.htm [Учебнике Е. И. Литневской], раздел Глагол.
20 декабря 2006
№ 206330
Здравствуйте, уважаемые специалисты!
Обычно в учебниках достаточно полно изложена методика / алгоритм определения СПРЯЖЕНИЯ глаголов, однако у меня определенную сложность вызвал вопрос, как же характеризовать глаголы дать (удаться, создать) есть и проч., которые, как отмечено... (ой, сейчас не вспомню, где), имеют особые архаические окончания:
дам, дашь, даст, дадим, дадите, дадут; создам, создашь, создаст, создадим, создадите, создадут.
"Особые архаические окончания" - это прекрасно, но как классифицировать перечисленные глаголы? как имеющие особое спряжение?
Низкий Вам поклон за помощь!
ответ
Такие глаголы называются разноспрягаемыми. Разноспрягаемые глаголы - закрепленный школьной традицией термин для обозначения глаголов, имеющих в одних формах окончания, свойственные 1-му спряжению, а в других - окончания, свойственные 2-му спряжению, или имеющих особые окончания. К разноспрягаемым относятся глаголы хотеть, бежать, дать, создать, есть, надоесть, чтить и их производные.
2 октября 2006
