№ 240733
Уважаемая ГРАМОТА! Уже задавала этот вопрос, но не получила ответа. Попробую еще раз. Как правильно говорить (речь идет об умножении): 1.двадцатью двумя два- сорок четыре или двадцатью дважды два – сорок четыре 2.На экскурсию поехал/ поехало/ поехали сорок один ученик.
ответ
1. Наиболее употребительно: Двадцать два умножить на два – сорок четыре. 2. На экскурсию поехал сорок один ученик (как правило, сказуемое в форме единственного числа).
16 мая 2008
№ 216931
Здравствуйте! "Ученик не бывает выше своего учителя; но, и усовершенствовавшись, будет всякий, как учитель его". Скажите, пожалуйста, глагол "будет" является "чистой" связкой или лексически полнозначным? И, следовательно, только частью сказуемого или же "всем" сказуемым? Спасибо!
ответ
Корректно: Ученик не бывает выше своего учителя; но и усовершенствовавшись, будет всякий как учитель его. Быть -- идеальная связка, сказуемое: как учитель.
7 марта 2007
№ 307382
Имеет ли ученик писать контрольную работу, сразу же после урока физкультуры?
ответ
«Справка» отвечает на вопросы по русскому языку.
7 февраля 2021
№ 274467
Здравствуйте, подскажите, пожалуйста, возможно ли употребление слов ученик и ученица при заполнении грамот?
ответ
10 апреля 2014
№ 236037
Уважаемая ГРАМОТА, к сожалению, видимо, в связи с переделкой вашего сайта я не получил ответ на свой вопрос, хотя отправлял его ТРИЖДЫ. Если ВЫ не знаете на него ответ, то я не обижусь, но ВЫ хотябы ответьте, что не знаете. Вопросы: 1) Сколько раз обязан учитель диктовать текст изложения на экзамене по русскому языку в 9 классе? 2)имеет или не имеет право ученик делать записи во время чтения учителем текста? Очень надеюсь хоть на какой-нибудь ответишко.
ответ
1. Текст экзаменационного изложения в 9 классе диктуется дважды, в коррекционных классах – трижды.
2. Ученик имеет право делать записи во время прочтения текста.
1 февраля 2008
№ 305001
Если ученик написал наречие волей- неволей без дефиса и не раздельно, сколько он допустил ошибок?
ответ
Это одна ошибка – слитное, раздельное, дефисное написание компонентов фразеологизма.
26 марта 2020
№ 289991
Нужно ли тире в таких предложениях: Антонина Петровна (-) бухгалтер. Моя дочь (-) учительница. Света (-) ученик пекаря.
ответ
Тире нужно. Тире ставится между подлежащим и сказуемым, если они выражены существительными.
25 августа 2016
№ 269370
Здравствуйте. Помогите пожалуйста ответить на вопрос. Чем отличается неопределённая форма от других форм глагола? ученик 5 класса
ответ
Все формы слова отличаются друг от друга. Особенности неопределенной формы - отсутствие показателей времени, лица, наклонения, залога и др. Поэтому такая форма и называется неопределенной.
21 мая 2013
№ 304326
Уважаемая "Грамота", подскажите, пожалуйста, верную постановку знаков препинания: "А для того чтобы выполнить работу, ученик должен был задуматься о..."
ответ
Предложенный Вами вариант пунктуационного оформления корректен.
23 января 2020
№ 250680
И всё-таки сомневаюсь в написании "слабоуспевающий ученик".Наречие плюс причастие, или же сложное прилагательное? Спасибо за помощь.
ответ
Возможны оба варианта, поэтому написание будет различаться.
23 января 2009
