общеобразовательный

ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ \\ [о]бщеобразовательный; о[п]щеобразовательный и допуст. старш. о[п’]щеобразовательный; общ[и^еа]бразовательный; общеобразова[т’и^ел’]ный и общеобразова[т’л’]ный, в беглой речи возможно общеобразова[т’]ный.

ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬН|ЫЙ, относ., IV а.

Относящийся к общему образованию, дающий общее (не специальное) образование, т. е. образование, к-рое обеспечивает овладение знаниями, необходимыми человеку для понимания основных явлений природы и общества, для участия в общественной и трудовой деятельности.

О. учреждение (школа, лицей, колледж, курсы мн., знания, подготовка, предметы, дисциплины, характер чего-л., портал, модуль м. …). □ Согласно действующим правилам обучающиеся могут осваивать общеобразовательные программы или их отдельные разделы как в общеобразовательном учреждении, так и в форме семейного образования, самообразования или экстерната.

|| Морф. общ=е=образов=а=тельн-ый. Дер. От прил. общий (См.) и сущ. образование² (См.).

ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ, -ая, -ое. Дающий общее (а не специальное) образование. О-ая школа. О-ые курсы. О-ые предметы.

ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ЦЕЛЬ ОБУЧЕНИЯ. То же, что образовательная цель обучения. Одна из целей обучения иностранному языку (другие цели – воспитательная, практическая, развивающая, стратегическая). О. ц. о. предполагает использование изучаемого языка для повышения общей культуры учащихся, расширения их кругозора, увеличения знаний о стране изучаемого языка, ее культуре, науке, литературе, искусстве и – через посредство языка – вообще о мире. Изучая иностранный язык, человек осознает, что для выражения различных отношений, понятий существуют разнообразные средства, сходные или отличные от средств родного языка. Овладение иностранным языком способствует также совершенствованию культуры общения, приемов умственного труда (при работе с книгой, справочной литературой и т. п.), развитию способности к логическим выводам и умозаключениям. См. развивающее обучение.

ЦЕЛЬ ОБУЧЕНИЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ. См. общеобразовательная цель обучения.

СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА. Тип школы, обеспечивающей базовое и полное среднее образование и подготовку к продолжению образования в профессиональных и высших учебных заведениях. С 2001 г. в РФ в условиях реформирования системы образования ведется подготовка к переходу на 12-летний срок обучения в средней общеобразовательной школе и на профильную систему обучения в 10–11 классах. Предусматривается обязательное изучение иностранного языка со 2 по 4 класс начальной школы при двух часах в неделю, в основной школе (5–9 классы) – при трех часах в неделю, а на старшей ступени обучения (10–12 классы) – при двух часах в неделю. В классах гуманитарного профиля количество часов на изучение иностранного языка увеличивается до трех. Предусматривается также факультативное изучение второго иностранного языка. Работа по профилизации российских классов старшей ступени обучения начался в 2003 г. и закреплена в Государственном стандарте общего образования (2004), который определяет стандарты начального общего, основного общего, среднего (полного) общего и среднего (полного) профильного образования по иностранному языку.