АБСТРАКТНЫЙ \\ в форме абстрактен – абстра[к]тен; в формах с сочетанием кт[н’]: абстрактнее... – абстра[кт’]нее и абстра[кт]нее.
ПОНЯТИ|Е, -я, род. мн. понятий, ср., нд., II г. ! Не путать с понимание.
1.0. Основная единица знания, представляющая собой обобщённую мысль о каком-л. предмете, явлении и т. п., а ткж. такая единица как результат и инструмент осмысления действительности или её фрагмента в рамках какой-л. науки, техники, искусства и т. п.
Абстрактное (общее, отвлечённое, конкретное, родовое, видовое, категориальное, основное, базовое, центральное, важное, периферийное, вспомогательное, широкое, узкое, [не]точное, [не]чёткое, неопределённое, расплывчатое, [не]понятное, сложное, простое, примитивное, новое, современное, необходимое, устаревшее, бытовое, обыденное, наивное, мифологическое, [не]научное, антинаучное, философское, логическое, математическое, лингвистическое, лексическое, медицинское, физическое, искусствоведческое, не поддающееся определению …) понятие; разные (противоположные, несовместимые, сходные, близкие, взаимопересекающиеся, взаимосвязанные, соотносительные, смежные …) понятия. Понятие «добро» («грех», «стоимость», «перспектива», «слово», «бесконечность», «дом», «крыша», «семья», «честь» …). Понятие добра (греха, стоимости, перспективы, лексической единицы, значения, категории, времени, пространства, семьи, взаимопомощи, чести, гармонии, красоты, прекрасного, безобразного …) о том, какое понятие; понятие какой-л. науки (математики, логики, медицины, техники, производства чего-л., агрономии, искусствоведения, графики …) об области использования; [какое-л.] понятие какого-л. учёного (какого-л. художника, Ломоносова, Достоевского …) о том, кто ввёл понятие. Понятие из какой-л. области (из какой-л. сферы деятельности, из какой-л. науки, из математики …). Объём (содержание, сущность, специфика, особенности, наличие, отсутствие, формирование, образование, определение, экспликация книжн., уточнение, формулировка, выражение, отражение, введение, автор …) какого-л. понятия; система (набор, классификация, пересечение, путаница …) понятий. Оперирование … какими-л. понятиями. Отказ … от какого-л. понятия. Операции … с какими-л. понятиями. Доказательство чего-л. … с помощью какого-л. понятия. Объяснение чего-л. … через какое-л. понятие. Ввести (предложить, использовать сов. и несов., понимать как-л., сформулировать, определить, эксплицировать сов. и несов., книжн., уточнить, выразить как-л., передать каким-л. словом, рассмотреть, заменить чем-л., подменить чем-л. …) какое-л. понятие; путать (смешивать …) какие-л. понятия. Дать определение … какому-л. понятию. Пользоваться (оперировать несов., книжн. …) каким-л. понятием. Вкладывать какое-л. содержание … в какое-л. понятие. Путаться … в понятиях. Что-л. стоит … за каким-л. понятием. Строить что-л. (основываться в чём-л. …) на каком-л. понятии. Спорить … о каком-л. понятии. Отказаться … от какого-л. понятия. Понимать что-л. … под каким-л. понятием. Оперировать несов., книжн. … с каким-л. понятием. Доказывать что-л. … с помощью какого-л. понятия, через какое-л. понятие. Какое-л. понятие существует несов. где-л., у кого-л. (отсутствует несов. где-л., у кого-л., возникло когда-л., где-л., введено кем-л., когда-л., устарело, вызывает споры, объясняет что-л., используется где-л., для чего-л., обозначается как-л., чем-л. …). □ Для него не существует понятия «жалость», так уж он воспитан. Какое содержание вы вкладываете в понятие гармонии? Система основных математических понятий сложилась в глубокой древности.
2.0. зд. ед. Обладание сведениями, знаниями о ком-чём-л., определённая осведомлённость в чём-л. Син. представление.
Некоторое (общее, небольшое, расплывчатое, кое-какое разг., [не]правильное, [не]верное, точное, ясное, слабое, смутное, наивное, книжное, примитивное, его …) понятие о ком-чём-л. Понятие о ком-чём-л. какого-л. человека (студента, кандидата на что-л. …) о том, чьё понятие; понятие о ком-чём-л. ребёнка (дилетанта …) о том, какое понятие. Понятие о детях (о животных, о технике, о компьютерах, о математике, о ремонте, о воспитании, о деревне, о какой-л. жизни, о характере кого-чего-л. …); понятие о том, как (каким образом, кто, что, сколько …) с придат. Иметь несов. (составить себе, дать кому-л., сформировать у кого-л., продемонстрировать …) какое-л. понятие о ком-чём-л. У кого-л. сложилось … [какое-л.] понятие о ком-чём-л.; у кого-чего-л. (напр., у какого-л. человека, у студентов, у властей …) есть [какое-л.] понятие о ком-чём-л., нет никакого понятия о ком-чём-л. □ У меня нет никакого понятия об этой стране, я вообще о ней впервые слышу. Он не имеет ни малейшего понятия о том, кто это мог сделать. Наша задача – сначала дать студентам общее понятие о системе глаголов английского языка. ● 2.1. зд. мн. в знач. ед. Определённый взгляд на что-л., характер восприятия чего-л., точка зрения на что-л. Син. представление. Странное п. о дружбе. По его понятиям такой поступок непростителен. У нас совершенно разные понятия о том, что такое хорошо и что такое плохо. ● 2.1.1. зд. мн. Глубина и характер осмысления чего-л., воспринимаемого, переживаемого и т. д. Применяться к понятиям детей. ● 3.0. разг. Определённое в качественном отношении явление. Хорошая работа – п. относительное. Женская дружба непростое п.
Без понятия прост. – а) кто-л. – о том, кто ничего не понимает, не способен понять. □ Что-то ты сегодня совсем без понятия, не выспался что-ли или после праздника никак не отойдёшь?; б) не знать, не иметь представления. □ Простите, не скажете, как пройти на улицу Волгина? – Без понятия. По понятиям (что-л. делать) прост. – не на законных основаниях, а исходя из сложившейся в какой-л. среде (чаще криминальной) системы взглядов, оценок, моральных установок. С понятием с оттенком прост. – а) кто-л. – об умном, знающем, толковом человеке; б) (что-л. делать, что-л. делается) – с умом, с пониманием дела. Понятия не имею разг. – не знаю, не имею представления. □ Понятия не имею, что теперь делать. Не иметь понятия с какого боку / бока подступиться (подойти) к кому-л. – см. бок. Что-л. понятие растяжимое – о чём-л. нечётком, неопределённом, допускающем различное понимание. □ Счастье, согласитесь, понятие растяжимое.
|| Морф. поня=тиj-е. Дер. От глаг. понять (См.).
ПОНЯТНО1, нареч.
● 1.0. Доступно пониманию кого-чего-л., осмыслению кем-чем-л. Ант. непонятно1. П. поступать. Вполне п. отреагировать на что-л. В рамках договора партнёры должны действовать п. друг для друга. ● 1.1. В ясной, доступной форме, так, что легко понять, разобраться, разобрать и т. п. (обычно в силу логичности, простоты представления, устройства и т. п.). Син. <ясно1>. Ант. непонятно1, <неясно1, малопонятно, невразумительно, маловразумительно>. П. объяснить урок. П. определить термин. П. устроенный прибор. Вы ответили на вопрос совершенно п. Учебник должен быть написан п. для первоклассников. Отец п. пишет, буковка к буковке. || Морф. поня=т=н=о. Дер. нареч. не|понятно1 (См.). От прил. понятный (См.).
ПОНЯТНО2, сост.
1.0. О наличии у кого-чего-л., о достижении кем-чем-л. ясности в чём-л., понимания чего-л., а ткж. о лёгкости, доступности чего-л. для понимания (в силу логичности, простоты или знакомства с чем-л., знания чего-л.). Син. очевидно2, <ясно2>. Ант. непонятно2, <неясно2>
[Кому-л (напр., отцу, студентам, специалистам, врачу, любому дураку разг., мне, администрации, фирме, делегации, России …) или с оттенком разг. для кого-чего-л. (напр., для отца, для врача, для всех, для делегации …)] понятно, что (кто, как, какой, когда, где, сколько …) с придат. Совершенно (абсолютно, [не] совсем, [не] слишком, [не] вполне, недостаточно …) понятно [кому-чему-л. или с оттенком разг. для кого-чего-л.]. □ Всем понятно или мне объяснить ещё раз? С самого начала было понятно, что брат в институт не поступит. Из его слов стало понятно, что всё решится завтра. Не знаю, как тебе, а мне понятно, как устроен ваш прибор. Для меня всегда было понятно, кто в этой семье главный. ● 1.0.1. → вв. сл. понятно3 (см. ||).
1.2. разг. Употр. непосредственно после какого-л. сообщения в качестве вопроса, с помощью к-рого говорящий хочет получить подтверждение того, что собеседник усвоил сообщëнную ему информацию. Син. <ясно2>.
□ На контрольную работу вам даëтся два часа, понятно? До центра можно доехать на втором троллейбусе. Вам понятно? – Да, спасибо. Несовершеннолетним продавать сигареты запрещается. Понятно? – Да уж понятнее некуда. ● 1.2.1. → част. понятно4 (см. ||).
Ежу понятно прост. – о чём-л. предельно ясном, понятном, доступном даже очень слабому уму. □ Ежу понятно, что мальчишка наврал.
|| Морф. поня=т=н=о. Дер. сост. не|понятно2 (См.); вв. сл. понятно3 (См.); част. понятно4 (См.). От прил. понятный (См.).
ПОНЯТНО3, вв. сл., разг.
● 1.0. Употр. для выражения уверенности говорящего в достоверности, истинности, правомерности высказывания в силу ясности для каждого того, о чём в нём говорится. Син. конечно1, разумеется1, само собой разумеется1, само собой1 употр. чаще, <несомненно вв. сл., без (вне) [всякоro] сомнения вв. сл.>, безусловно2, <бесспорно вв сл.>, естественно2, <естественное дело разг., известно вв. сл., разг., понятное дело разг., известное дело разг., понятная вещь разг., известная вещь разг.>. Она, п., сейчас же в слёзы. ● 1.1. Употр. для выражения того, что реальное событие вполне соответствует тому, в чём говорящий нисколько не сомневался. Син. конечно1, разумеется1, само собой разумеется1, само собой1 употр. чаще, естественно2, <естественное дело разг., понятное дело разг., известное дело разг., понятная вещь разг., известная вещь разг.>. Поезд, п., опоздал, и нам пришлось ночевать на вокзале. || Морф. понят=н=о. Дер. От сост. понятно2 (См.).
ПОНЯТНО4, част., с оттенком разг.
● Употр. в качестве ответной реплики, подтверждающей осознание и понимание сказанного собеседником или выражающей согласие (часто вынужденное) со сказанным. Син. <ясно част.>. Серёжи нет дома, он на катке. – П. Корм для болонок в магазин завезут завтра. – П., зайду ещё раз. В команду нас пока не берут. – Ну п., мы же новички. Вы должны соблюдать постельный режим. – П. Завтра у нас с тобой уборка. – П. || Морф. поня=т=н=о. Дер. От сост. понятно2 (См.).
Словари
