№ 295691
В третий раз закину невод, ибо уже в общей сложности в течение месяца ожидаю ответа. Очень бы хотелось узнать, кто прав. В тетради ребёнка обнаружила написанный рукой учителя комментарий к упражнению по синтаксическому разбору предложения "Белка делает запасы на зиму": "Запасы (куда?) на зиму". Разве "на зиму" может отвечать на вопрос "куда"? На мой взгляд, это скорее всего несогласованное определение (запасы какие?), на худой конец - обстоятельство в значении цели (запасы зачем?), ну, или самое логичное для третьеклассников - дополнение (запасы на что?). Рассудите, пожалуйста, на какой вопрос отвечает сочетание "на зиму" в данном предложении, какой это член предложения и насколько корректно задавать вопрос "куда" в словам "на зиму"?
ответ
Мы согласны, что любой из приведенных Вами вопросов гораздо уместнее в этом случае, чем вопрос куда?. На наш взгляд, у слов на зиму скорее обстоятельственное значение (а не определительное), поэтому следует задавать вопрос от глагола: делает запасы (то есть запасается) на какое время? с какой целью? – на зиму. Тогда это обстоятельство времени с дополнительным значением цели.
По программе третьего класса, возможно, на зиму рассматривается как дополнение.
20 декабря 2017
№ 295634
Предложение: Единственный, кто поддержал заявление американского лидера - президент Чехии. Правильно ли расставлены знаки препинания?
ответ
Нужна еще одна запятая: Единственный, кто поддержал заявление американского лидера, – президент Чехии.
14 декабря 2017
№ 295631
Добрый день! Учительница с 5-го по 7 -ой класс заставляет учеников произносить название вида глагола - совершЁнный ( несовершЁнный). Показали ей орфоэпический словарь за 2002 год. Она сказала, что он устарел. Кто прав? Если я , то как доказать? Заранее спасибо за ответ.
ответ
Правильно: совершенный вид, несовершенный вид. Говорить совершённый вид, несовершённый вид нельзя.
Можно сослаться на более поздние словари. Например, на «Орфоэпический словарь русского языка» под редакцией Н. А. Еськовой (10-е изд. М., 2015) или на «Словарь трудностей русского языка для работников СМИ» М. А. Штудинера (М., 2016).
13 декабря 2017
№ 295565
Ув. грамота, скажите, если на вопросы нет ответа в течение трех-пяти дней, то можно о них забыть? Хотелось бы еще задать один. Нужно ли ставить запятую перед "если": Кто же еще если не Анна в сговоре с Ольгой.
ответ
Верно: Кто же еще, если не Анна, в сговоре с Ольгой?
8 декабря 2017
№ 295408
Добрый день! А для тех кто захочет поспать есть кроватки с бельем. Прошу помочь с запятыми. Заранее благодарю. С ув. Ольга.
ответ
Верно: А для тех, кто захочет поспать, есть кроватки с бельем.
24 ноября 2017
№ 295401
Уважаемая грамота, подскажите, нужно использовать "кто" или "что"? 1. Появляется знакомая юная девушка, что/кто подавала ужин в прошлый раз.
ответ
Верно: Появляется знакомая юная девушка, что подавала ужин в прошлый раз.
24 ноября 2017
№ 295334
Подскажите, где верное написание слова: те, кто не СТОЯТ и гроша? Или: те, кто не СТОИТ и гроша?
ответ
Возможны оба варианта, чаще используется единственное число.
21 ноября 2017
№ 295134
подскажите правильную постановку знаков препинания в предложении: Пусть я и не признаюсь себе, но я знала кто это, даже и не видя его.
ответ
Верно: Пусть я и не признаюсь себе, но я знала, кто это, даже и не видя его.
30 октября 2017
№ 295099
Подрабатываю копирайтером, заказчик спорит, что правильно "беларуский" писатель. Я написала в статье "белорусский". Понятно, что Белоруссии нет, теперь Беларусь. Как по-русски правильно написать, кто прав? Заранее благодарна.
ответ
29 октября 2017
№ 295092
Вставьте на месте пропуска частицу НЕ или НИ в зависимости от значения, раскройте скобки. 1) Кто (н_) разу (н_) был на Кавказе, тому, наверное, (н_) понять (н_) только многих стихов Лермонтова, но и его прозы. 2) Покоя (н_) было (н_) днём (н_)ночью, хотя мы (н_) раз пытались усп_коить своих (н_)угомо (н, нн) ых сосед_й. 3) Откуда (н_) воз_мись прямо перед нами дорогу перебежал заяц. Что же делать? Я верил приметам. Поэтому (н_) смог (н_) вернуться (во) свояси. 4) (За) чем бы я к нему (н_) обращался, о чём бы я его (н_) просил, отказа от него (н_)когда (н_) было. 5) Вообще это был человек, о котором принято говорить так: «(Н_) рыба (н_) мясо, (н_) то (н_) сё, (н_) в городе Богдан (н_) в селе Селифан». 6) Чацкий (н_) смог реализовать себя (н_) в статской, (н_) в военной службе, (н_) в научной, (н_) в творческой деятельности, (н_) в налаж_вани_ быта крестьян, (н_) в семейной жизни. 7) Кто (н_) прокл_нал станц_о (н, нн) ых см_трит_лей, кто с ними (н_) бран_вался? (А. С. Пушкин.) 8) Так спешите (же) пр_обретать знания, пока (н_)поз_но. 9) Ещ_ не ум_р ты, ещ_ ты (н_) один. (О. Э. Мандельштам.) 10) И так было тихо и бе_ветре (н, нн) о, что (н_) один лист самой треп_тной берёзы (н_) ш_лохнулся.
ответ
"Справка" не выполняет домашних заданий.
29 октября 2017