Подсказки для поиска

Внимательный

Внимающий

Спасибо за внимание

Принимая во внимание

Обратите внимание

Точное соответствие
Найден еще 31 ответ
Точных совпадений не найдено, показываем близкие результаты
№ 265526
Нужна ли запятая в следующем предложении: Кроме практических навыков вхождения в транс(,) упражнение позволяет развить психологическую гибкость.
ответ

Т. к. предлог «кроме» употребляется здесь в значении «дополнительно, вдобавок к чему-либо», допустимо ставить и не ставить запятую. См. в «Справочнике по пунктуации»: КРОМЕ (кого, чего).

29 июня 2012
№ 311880
Здравствуйте! Она ходила по набережной (,) вдоль песчаного пляжа. Нужна ли здесь запятая перед "вдоль", уточнение ли это?
ответ

Обстоятельство по набережной само по себе достаточно конкретно, а потому не нуждается в уточнении, следовательно, обстоятельство вдоль песчаного пляжа не требует обязательного обособления. В то же время это обстоятельство можно считать уточнением (песчаный пляж — часть набережной) и прочитать предложение с соответствующей интонацией. Таким образом, в этом случае постановка запятых факультативна. Сравним подобные примеры, допускающие двоякое прочтение, в учебном пособии А. Ф. Прияткиной «Русский язык: Синтаксис осложненного предложения» (М., 1990): Это случилось в одной гористой местности (,) на юге Италии; На берегах этих рек (,) в глубоких норах (,) живут водяные крысы (с. 75).

30 ноября 2023
№ 281336
Здравствуйте. Обязательно ли здесь тире и если да, то почему? "Это упражнение простое, а то сложное".
ответ

Да, тире необходимо. Это сложное предложение с параллельной структурой.

6 марта 2015
№ 282367
Подскажите, надо ли ставить точку после написания "Домашняя работа", "Классная работа", "Упражнение"?
ответ

Точки в заголовке, согласно общему правилу, не ставятся. Однако в школьной практике (особенно в младших классах) точка в конце заголовка (Диктант. Классная работа.) обычно сохраняется. Это делается, чтобы не мешать закреплению стереотипа: в конце предложения надо ставить точку. Поэтому учителя часто считают отсутствие точки ошибкой.

13 мая 2015
№ 311236
Расставьте верные ударения в словах. Оптовый, блага, диспансер, договор; мн. договоры, звонишь, звонят, избалованный, избаловать, избалую, искра, каталог, квартал, колледж, красивее, нормировать, осведомить, принят, принята, принято, свекла, создал, создала, создало, сосредоточение, средства, танцовщица, торты, тортов, уведомить, упрочение, феномен, ходатайствовать, щавель, щавеля, эксперт, прагматичный, валовой, валом валить, вероисповедание, ветеринария, включить, включишь, водопровод, средства, статуя, столяр, таможня, табу, танцовщица, единовременно, жизнеобеспечение, завидно, завсегдатай, закупорить, занял, заняла, заняли, запломбировать, запломбированный, исчерпать, инцидент, истекший год, каталог, квартал, километр, предприимчивый, обеспечение, облегчить, одновременный.
ответ

Справочная служба не выполняет домашние задания. Воспользуйтесь, пожалуйста, нашими словарями

16 октября 2023
№ 289035
Добрый день! Как правильно: событие 2016-го года или событие 2016 года? Нужно ли приписывать к цифрам года уточнение склонения? Спасибо.
ответ

Правилен второй вариант.

21 июня 2016
№ 289923
Здравствуйте, уважаемые сотрудники портала. Уточнение к вопросу 289917: речь идёт о человеке. _Переводчик на (в) рельефно-точечный шрифт_? Спасибо за ответ.
ответ

Рекомендуем вариант: переводчик на рельефно-точечный шрифт.

19 августа 2016
№ 230065
Здравствуйте. Правильно ли расставлены знаки препинания: "Такое простое упражнение, как вис на турнике, поможет избежать проблем с позвоночником"? Спасибо.
ответ
Пунктуация верна.
27 сентября 2007
№ 206769
В художественной гимнастике есть упражнение с булавами. Спортивные специалисты при склонении слова булава ставят ударение на второй слог (булАвами). Правильно ли это?
ответ
Правильно: булавА, булавАми (ударение на третий слог).
7 октября 2006
№ 257706
Добрый день! Это уточнение предыдущего вопроса: как будет корректно «Большинство людей не понимает», или «Большинство людей не понимают»?
ответ

Верны оба варианта. См. в «Письмовнике»: Единственное и множественное число сказуемого.

10 февраля 2010