№ 235059
Здравствуйте! Как отличить винительный падеж от родительного у одушевленного имени существительного ("...воспитывают детей-школьников...")?
ответ
Формы в. п. и р. п. во мн. ч. у одушевленных существительных совпадают. Определить падеж (винительный или родительный) можно, подставив после глагола неодушевленное существительное вместо одушевленного.
15 января 2008
№ 237168
гордость (за кого?) за учителя, Уважать (кого?) учителя.В обоих случаях винительный падеж? как разграничивать родительный и винительный?
ответ
Да, в обоих примерах слово учитель стоит в винительном падеже. А вот, например, в словосочетании портфель учителя слово учитель стоит в форме родительного падежа.
Определить падеж очень просто: надо подставить слово первого (по школьной грамматике) склонения, потому что у слов первого склонения разные окончания в винительном и родительном падежах. Возьмем, например, слово учительница. Гордость за учительницу, уважать учительницу – винительный падеж. Но: сумка учительницы – родительный падеж.
21 февраля 2008
№ 290796
Здравствуйте! Как отличить винительный падеж от родительного: поздравлять победителей, ловить крыс и мышей, купили животных? Спасибо.
ответ
В данном случае можно после глагола подставить вместо одушевленных неодушевленные существительные, которые будут отвечать на вопрос "что" (это признак винительного падежа). Кроме того, указанные глаголы - переходные, а значит, они управляют винительным падежом.
28 октября 2016
№ 289311
Здравствуйте! «Не имеет доступ к чему-либо» или «Не имеет доступа к чему-либо»? Винительный или родительный падеж?
ответ
Корректно: не имеет доступа.
7 июля 2016
№ 221880
Нужна ли запятая после слова "однако" в фразе:Однако для дальнейшей эксплуатации объекта оцениваемых прав, необходимо произвести капитальный ремонт автомобиля.
ответ
Верно: Однако для дальнейшей эксплуатации объекта оцениваемых прав необходимо произвести капитальный ремонт автомобиля.
24 мая 2007
№ 281738
Помогите, пожалуйста, просклонять во множественном числе имена собственные: Алеши, Пети и др. Особенно нас интересуют родительный и винительный падежи. Спасибо!
ответ
Эти уменьшительно-ласкательные имена склоняются во множественном числе так же, как, например, слова кассирши, богини: Алёши, Алёш, Алёшам, Алёш, Алёшами, об Алёшах; Пети, Петь, Петям, Петь, Петями, о Петях.
1 апреля 2015
№ 269038
Можно ли после слов "базироваться на" употребить винительный падеж (базироваться на что) или только предложный (базироваться на чём)?
ответ
Правильно только: базироваться на чём-либо.
18 апреля 2013
№ 308815
Правильно ли расставлены знаки препинания в предложении "Главный герой Родион Раскольников с одной стороны озлобленный, мнительный, сдругой добрый, сострадательный "
ответ
Необходимо выделить вводные слова: Главный герой Родион Раскольников, с одной стороны, озлобленный, мнительный, с другой — добрый, сострадательный.
3 декабря 2021
№ 263314
Добрый вечер, подскажите, пожалуйста, какой падеж употреблен в предложении: Он ведет нас к победе (к победе) - винительный или? Спасибо!
ответ
К победе - дательный падеж.
21 августа 2010
№ 312861
Здравствуйте!
Слово "девочка" одушевленное или неодушевленное в русском языке? Родительный и винительный падежи не совпадают, значит, должно быть неодушевленное, правильно?
ответ
В единственном числе родительный и винительный падежи совпадают только у одушевленных существительных мужского рода второго школьного склонения. У других существительных такое происходит только во множественном числе, например: нет девочек — вижу девочек, но нет стен — вижу стены. Существительное девочка, как видно из этого сопоставления, одушевленное.
Существуют также другие морфологические средства выражения одушевленности, о чем можно узнать из учебника Е. И. Литневской на нашем портале.
30 января 2024
