Точных совпадений не найдено, показываем близкие результаты
№ 304511
Здравствуйте! Подскажите, ставится ли запятая перед последним союзом "и"? Эта книга — размышление о феномене самобытной русской философии, о том, существует ли она вообще, обладает ли она самостоятельной значимостью и имеет ли она реальный ресурс.
ответ
Запятая перед последним союзом и не требуется.
2 февраля 2020
№ 289718
Подскажите, пожалуйста, нужно ли ставить тире в предложении после слова "это" в первой части предложения? Это не случайность, это так проходил процесс. Правильно ли будет поставить двоеточие в предложении? В конечном итоге мой ответ будет потом совершенно другой: нормальный и конструктивный.
ответ
В первом примере не требуется тире перед не.
Во втором предложении двоеточие поставлено верно. Также его можно заменить на тире.
31 июля 2016
№ 231420
Здравствуйте! В одной из газет была статья под названием «В чём заключается единственный реальный способ борьбы с коррупцией и почему его никто не применяет». Мне кажется, что перед союзом «и» необходима запятая. Прав я или нет? Спасибо!
ответ
Каждая часть этого сложносочиненого предложения представляет собой невопросительное предложение-название, функционально сближающееся с вопросительным предложением. Поэтому в данном случае запятая не ставится на основе правила: запятая перед соединительными союзами в сложносочиненном предложении не ставится, если в его состав входят вопросительные предложения.
19 октября 2007
№ 290641
Перештопать десять пар носков, переловить всех преступников в районе, переписать плохую контрольную работу, перебить все горшки в доме, перестирать кучу грязных простыней. Все эти глаголы формально образованы одним способом, но один из них существенно отличается от всех других по смыслу. 1. Укажите формальный способ образования этих глаголов 2. Укажите глагол, отличающийся от других по смыслу, и опишите этот смысл 3. Опишите смысл всех других глаголов
ответ
Это домашнее задание? Нужно просто немного поразмышлять. Будут трудности - пишите.
20 октября 2016
№ 297204
Здравствуйте. Фраза "дочь Ивана", вопрос к зависимому слову: дочь чья? - Ивана. Фраза "Иванова дочь". Какой вопрос надо задать: чья, какова? или другой? Спасибо за ответ.
ответ
Смысловой вопрос - чья? Формальный - какая?
2 мая 2018
№ 299345
Вам был назначен репетитор Новикова Жанна Михайловна, мы хотели бы уточнить, удалось ли вам провести с ним первое занятие? Как правильно: "с ним" или "с ней" ?
ответ
Рекомендуем выбрать вариант с ней как менее формальный.
21 января 2019
№ 217817
Пожалуйста, дайте толкование слов "малохольный" и "малахольный". Спасибо!
ответ
Правильное написание: малахольный -- со странностями, не совсем нормальный.
21 марта 2007
№ 265213
Подскажите, пожалуйста, в словах "никто", "нигде", "ничем" и т. д. чем является "ни"? В некоторых справочниках указывается, что "ни" - приставка, а в других - частица.
ответ
В этих словах НИ - приставка (формальный признак - слитное написание).
22 декабря 2010
№ 201967
Добрый вечер, подскажите, пожалуйста, нужна ли запятая в скобках: "Каждая девочка мечтает поскорее вырасти и стать взрослой (,) как мама. Я бы запятую не ставила, но у меня постоянные проблемы с этим "как", даже после прочтения правила. Спасибо за понимание, Важенина
ответ
Запятая нужна. Здесь нормальный сравнительный оборот с как: стать такой же взрослой, как и мама.
27 июля 2006
№ 230053
Отправляю вопрос уже n-й раз! Если вопрос сформулирован нечетко, дайте знать!
Нужно ли обособлять слово «значит» в следующих случаях?
1. Оценка персонала объективна - значит вне зависимости от частного мнения. 2. Оценка персонала достоверна в отношении деятельности - это значит оценивается реальный уровень владения навыками.
В данных контекстах, как мне кажется, «значит» не синонимично «следовательно», скорее, близко к «означает». Запуталась совсем, хочется узнать ваше мнение. Спасибо!
ответ
В обоих случаях слово значит употреблять не следует, предложения нужно перестроить: Оценка персонала объективна, то есть вне зависимости от частного мнения. Оценка персонала достоверна в отношении деятельности -- другими словами, оценивается реальный уровень владения навыками.
27 сентября 2007
