компетенция, -и

Профессиональная футбольная лига (ПФЛ)

КОМПЕТЕНЦИЯ, компетенции, мн. компетенции, компетенциям \\ ко[мп’]етенция и допуст. старш. ко[м’п’]етенция; компе[т’е]нция (! неправ. компе[тэ]нция).

компетенция, -и [не тэ]

компетенция, -и [не тэ]

КОМПЕТЕНЦИЯ, -и; ж. Юрид. 1. Область вопросов, в которых кто-л. хорошо осведомлён. Инженерные вопросы строительства - не его к. 2. чья. Круг полномочий какого-л. учреждения, лица или круг дел, вопросов, подлежащих чьему-л. ведению. К. суда. Решение этого вопроса находится в компетенции администрации. Это уже не моя к.

компетенция

мн. нет, ж. [нем. Kompetenz, фр. compétence < лат. — см. компетентный].

1) Круг полномочий, прав какого-н. учреждения, государственного органа или должностного лица.

Компетенция суда.

Компетенция президента.

Это находится в компетенции Государственной думы.

2) Осведомлённость в каком-н. круге вопросов, в какой-н. области знания.

Этот вопрос выходит за рамки моей компетенции.

КОМПЕТЕНЦИЯ, -и, ж., чья. Права, предоставленные какому-л. физическому или юридическому лицу решать определенный круг вопросов; принимать решения в определенной сфере деятельности; син. полномочия, книжн. юрисдикция. Решение этого вопроса находится в компетенции городской администрации.

КОМПЕТЕНЦИЯ, -и, ж. Уровень освоения человеком какой-л. области знаний, деятельности, проявляющийся в его широкой осведомленности, авторитетности в данной сфере. Изредка я должен был писать о том, что не входило в круг моей компетенции даже самым отдаленным образом, это случалось тогда, когда я заменял заболевшего или уехавшего специалиста (Г. Газданов).

ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ КОМПЕТЕНЦИЯ. Способность преподавателя к успешной профессиональной деятельности; включает знания из области дидактики, психологии, языкознания, методики, психолингвистики и других наук, значимых для деятельности педагога, владение профессиональными умениями (конструктивными, организаторскими, гносеологическими, коммуникативными), а также умениями, позволяющими организовать деятельность учащихся и управлять такой деятельностью. П. к. – одна из основных целей обучения в педагогическом вузе и на курсах повышения квалификации преподавателей языка. Включает следующие виды компетенции: а) языковую компетенцию &ndash; дает представление о системе языка и об умении ею пользоваться для понимания речи других людей, выражения собственных мыслей (в устной и письменной форме), а также анализа речи учащихся с точки зрения ее соответствия нормам изучаемого языка; б) речевую и коммуникативную компетенции &ndash; обеспечивают способность пользоваться языком как средством общения в различных его сферах и в разных ситуациях; в) методическую компетенцию – способность пользоваться языком в профессиональных целях, обучать языку. См. также профессиональные умения преподавателя.